某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾．該結(jié)構(gòu)可能是（ ）

A．耳廓 B．咽鼓管 C．鼓膜 D．半規(guī)管

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：第八單元健康地生活（解析版） 題型：填空題

分析資料, 回答相關(guān)問題。

資料一: 2014年春季, 手足口病卷土重來, 該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病, 而且易感人群不再局限為幼兒, 已成年患者的不斷出現(xiàn), 使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注。

資料二:近年來, 越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物, 這為狂犬病傳播帶來隱患。我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢�？袢』颊咭坏┌l(fā)病幾乎全部死亡。專家提醒: 如寵物咬傷, 應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。

資料三: 幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流, 因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制, 而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病。

(1) 從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看, 患有手足口病的兒童屬于 。學(xué)校會勸患有手足口病的兒童回家治療, 這在傳播病的預(yù)防措施上屬于 。

(2) 從免疫的角度來看, 注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于 ; 接種疫苗的人獲得的免疫是 免疫, 這屬于人體免疫的第 道防線。

(3) 使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著, 主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳播病的病原體是 。

(4) 手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn), 請你寫出一條預(yù)防措施 。

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科目：初中生物 來源：2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是鄰居張叔叔去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的摘錄結(jié)果．下列說法正確的是（ ）

項(xiàng)目

測定結(jié)果

參考值

備注

單位

紅細(xì)胞（RBC）

2.3

4.0～5.5

↓

1012個/L

血紅蛋白（Hb）

90

120～160

↓

g/L

白細(xì)胞（WBC）

37

4～10

↑

109個/L

血小板（PLT）

180

100～300

109個/L

A．顯微鏡觀察張叔叔的血液涂片可發(fā)現(xiàn)血小板最多

B．張叔叔皮膚受傷出血后，其傷口會流血不止

C．根據(jù)檢測結(jié)果可推測張叔叔可能身體有炎癥

D．如果給張叔叔輸液，針應(yīng)該刺入他的動脈血管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪幅圖能正確表示血液通過肺泡時通過氧氣含量的變化（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反射中哪一種是人類特有的反射活動（ ）

A．梅子的酸味刺激，引起唾液分泌

B．見到酸梅就分泌唾液

C．談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?/p>

D．見到酸梅不分泌唾液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

尿液形成過程中，既能被濾過又能全部被重吸收的物質(zhì)是（ ）

A．無機(jī)鹽 B．水 C．尿素 D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)身體免疫功能不包括

A．清除體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞 B．發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞

C．將體內(nèi)的代謝廢物排出體外 D．抵抗病原體的侵害

【答案】C

【解析】

試題分析：免疫的功能是指識別和清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞、清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞、抵抗抗原的侵入。

考點(diǎn)：人體的免疫功能。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是

A．結(jié)構(gòu)簡單但能獨(dú)立生活 B．由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成

C．不含遺傳物質(zhì) D．是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動；A錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成；B正確；含有遺傳物質(zhì)，C錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。

考點(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn)。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

2013年3月31日，國家衛(wèi)生計生委首次公布人感染H7N9禽流感病例。禽流感，是由一種甲型禽流感病毒引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬水貂和海洋哺乳動物。此次人感染的H7N9禽流感病毒是一種基因重組的新病毒。目前部分確診病例都曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當(dāng)中。預(yù)防禽流感要勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意個人營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。還要盡可能減少與禽類不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽類，在接觸禽類后要及時徹底洗手。

從傳染病學(xué)角度分析，帶有H7N9禽流感病毒的禽類是禽流感疾病流行的

A．病原體 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群

【答案】B

【解析】

試題分析：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，因此，帶有禽流感病毒的禽類成為禽流感疾病流行的傳染源。

考點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列預(yù)防H7N9禽流感的各項(xiàng)措施中，屬于切斷傳播途徑的是

A．室內(nèi)勤通風(fēng)換氣 B．加強(qiáng)體育鍛煉

C．對患者進(jìn)行隔離治療 D．宰殺患病的禽類

【答案】A

【解析】

試題分析：室內(nèi)勤通風(fēng)換氣切斷了病原體到達(dá)健康人的途徑，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于切斷傳播途徑，A正確；專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高了人體的免疫能力，減少傳染病的感染，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于保護(hù)易感人群；B錯誤；對患者進(jìn)行隔離治療屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源；C錯誤；宰殺患病的禽類屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源；D錯誤。

考點(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

截止2013年5月2日，我國內(nèi)地共報告人感染H7N9禽流感確診病例127例，其中康復(fù)26例。下列關(guān)于康復(fù)者的敘述錯誤的是

A．體內(nèi)可能存在抗H7N9禽流感病毒抗體

B．藥物支持和自身免疫系統(tǒng)發(fā)揮功能是其康復(fù)的重要原因

C．抗H7N9禽流感病毒的抗體可以針對多種流感病毒發(fā)揮免疫作用

D．抗H7N9禽流感病毒的抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、DNA和染色體的敘述，錯誤的是

A．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

B．基因位于染色體上

C．基因是DNA分子的任意片段

D．人的體細(xì)胞內(nèi)每一對染色體的大小、形態(tài)都相同

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•長春期末）種植白菜、菠菜時，應(yīng)多施磷肥． ．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案