下列描述不是光合作用意義的是（ ）

A．自然界絕大多數(shù)生物的食物（營(yíng)養(yǎng)）來(lái)源

B．是生物所需能量的根本來(lái)源

C．分解有機(jī)物，直接供給植物生命活動(dòng)所需的能量

D．保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化

C．過(guò)程③表示細(xì)胞分裂 D．過(guò)程②染色體會(huì)減半

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國(guó)居民身份證登記項(xiàng)目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞膜中 B．細(xì)胞質(zhì)中 C．細(xì)胞核中 D．細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

把下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)檢驗(yàn)所用的試劑與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相連起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用．根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A．裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．膽汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用原料是（ ）

A．二氧化碳和水 B．二氧化碳

C．氧氣和水 D．氧氣和有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物組織中，能夠不斷分裂，產(chǎn)生新細(xì)胞的組織組織是（ ）

A．機(jī)械組織 B．輸導(dǎo)組織

C．分生組織 D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將生物分為植物、動(dòng)物、其他生物的依據(jù)是（ ）

A．用途 B．生活環(huán)境

C．個(gè)人愛(ài)好 D．形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真菌的特征是

①細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核

②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

③能產(chǎn)生抱子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體

④通過(guò)分裂方式繁殖后代 ⑤細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體

A．①③⑤ B． ②③⑤

C． ①④⑤ D． ②④⑤

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