3.如圖是制作某植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是BDCAEGF.
(2)圖E的操作是蓋蓋玻片,該操作要注意避免產(chǎn)生氣泡.
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是清水 和碘液.若要制作動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片,D圖中所滴的液體就是生理鹽水.其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核部分,看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞膜部分.
(5)與黃瓜表層果肉細(xì)胞相比較,人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有B
A 細(xì)胞膜   B 葉綠體   C 細(xì)胞核  D 細(xì)胞質(zhì).

分析 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.

解答 解:(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.
從圖中可以看出實(shí)驗(yàn)操作順序是:BDCAEGF
(2)圖D和圖G所滴的液體分別是清水和碘液.而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水.
(4)細(xì)胞核中含有染色體,染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核.細(xì)胞膜是無色透明的,所以最看不清楚.
(5)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡.口腔上皮細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,與黃瓜表層果肉細(xì)胞比較,人的口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,液泡和葉綠體.
故答案為:(1)BDCAEGF;
(2)蓋蓋玻片;產(chǎn)生氣泡;
(3)清水;碘液; 生理鹽水;維持細(xì)胞的正常形態(tài);
(4)細(xì)胞核;細(xì)胞膜
(5)B

點(diǎn)評 要熟記制作臨時(shí)裝片的方法步驟,注意不要顛倒順序.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象中,屬于可遺傳的變異的是( 。
A.同卵雙生的姐妹胖瘦不同B.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C.父母都能卷舌,孩子能卷舌D.某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.幾位同學(xué)在討論蚯蚓的作用,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.蚯蚓會(huì)咬壞植物的根
B.蚯蚓能增加土壤的保肥、保水的能力
C.幫助人類處理城市的垃圾
D.蚯蚓能改良土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是4(填標(biāo)號).標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)10(填標(biāo)號)時(shí),鏡筒的升降范圍較小.
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50倍.
(5)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;
②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;
③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴.
④蓋上蓋玻片;
⑤用稀碘液染色;
⑥用低倍鏡觀察.
請你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題.
①小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤,請你指出來并更正.錯(cuò)誤:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;更正:在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水.
②小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在.于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本,污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)肺泡周圍包繞著豐富的[3]毛細(xì)血管;當(dāng)血液流經(jīng)3時(shí),血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡內(nèi),而肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液中,完成肺泡內(nèi)的氣體交換,使血液變成動(dòng)脈血.
(2)能夠在肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換,主要是因?yàn)檠涸?處流動(dòng)速度
最慢(快、慢、最慢).
(3)如果A、B代表血管,則B代表肺靜脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.破損的水果很容易腐爛,這說明表皮是( 。
A.保護(hù)組織,具有保護(hù)功能B.分生組織,具有分裂功能
C.基本組織,能儲存營養(yǎng)D.輸導(dǎo)組織,具有運(yùn)輸功能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.下面是使用顯微鏡觀察中應(yīng)注意的問題,根據(jù)題回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:②①③④.
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔  
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)     
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號為8的部件.
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)如果物鏡是10×,要使物像放大160倍,那么應(yīng)選用下列哪種目鏡D
A.5×B.8×C.10×D.16×
(5)當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)采取措施是C
A.縮小光圈                        B.換高倍目鏡
C.選用反光鏡的凹面鏡              D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(6)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),顯微鏡C
A.沒有任何變化              B.鏡筒迅速上升
C.鏡筒在極小的范圍內(nèi)升降    D.鏡筒迅速下降
(7)關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是D
A.光線較暗時(shí)用大光圈,并用凹面鏡對光
B.觀察物象一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開
C.欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)
D.低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗.

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12.動(dòng)物是人類的好朋友,請根據(jù)圖,回答下列問題.

(1)A類生物終生生活在水中,用鰓呼吸.
(2)C類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官,用濕潤的體壁 呼吸.
(3)D類動(dòng)物胸骨上高聳的突起叫做龍骨突,胸肌發(fā)達(dá),附著在胸骨上,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(4)E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(5)F類動(dòng)物的身體分為頭部、胸部和腹部三部分.
(6)B類動(dòng)物成體用肺 呼吸,同時(shí)用皮膚 輔助呼吸.
(7)請把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類:A、B、D、E是一類,C、F是一類(填字母),分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為菜豆種子萌發(fā)的過程,請據(jù)圖回答:
(1)處于①②階段時(shí),萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)是種子中的子葉,萌發(fā)所需的能量通過呼吸作用分解其中的有機(jī)物提供.
(2)處于⑤階段時(shí),體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是水和二氧化碳.
(3)對⑤進(jìn)行移栽時(shí),根部保留一坨泥土,目的是不要讓根毛受到損傷.
(4)把⑤幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的幼苗施用大量的氮肥,促進(jìn)枝葉的生長.

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同步練習(xí)冊答案