10.表一和表二是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的兩種實(shí)驗(yàn)方案記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時(shí)間相同).請(qǐng)回答:
                              表一  人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
 水源水量/mL水溫/℃蛙卵數(shù)/個(gè)孵出蝌蚪數(shù)/只
A池塘水50022~25 250245
B自來(lái)水500 13250165
表二  人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
 水源水量/mL水溫/℃蛙卵數(shù)/個(gè)
A池塘水500 22~25 250
B池塘水500 13 250
C自來(lái)水500 22~25 250
D自來(lái)水500 13 250
(1)表二中A組與B組相比,C組與D組相比,如果A、C組的孵化率高,說(shuō)明水溫對(duì)蛙卵的孵化具有重要影響,溫度較高,孵化率高.
(2)表二中A組與C組相比,B組與D組相比,如果A、B組的孵化率高,說(shuō)明水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響,池塘水有利于孵化.
(3)通過(guò)表二的實(shí)驗(yàn)得出的影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素.
(4)比較表一和表二的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為表二方案更好些.試簡(jiǎn)述理由:表二實(shí)驗(yàn)方案中有對(duì)照實(shí)驗(yàn)和單一變量.

分析 由表1看出A組與B組實(shí)驗(yàn)上存在兩點(diǎn)不同①水溫②水源,結(jié)果B組孵化率較低,原因可能出在水溫,也可能出在水源,還可能與水溫和水源都有關(guān).

解答 解:(1)A組與B組的變量是水溫,C組與D組的變量也是水溫,如果A、C組的孵化率高,說(shuō)明水溫對(duì)蛙卵的孵化具有重要影響,溫度較高(22-25℃),孵化率高.
(2)A組與C組的變量是水源,B組與D組的變量也是水源,如果A、B組的孵化率高,說(shuō)明水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響,池塘水有利于孵化.
(3)如果按①②結(jié)果可得水溫和水源都是影響蛙卵孵化的重要因素.
(4)對(duì)比表一和表二的實(shí)驗(yàn)方案,表二的實(shí)驗(yàn)方案更好些,因?yàn)楸矶纬蓪?duì)比時(shí)可以有單一變量.
故答案為:(1)水溫對(duì)蛙卵的孵化具有重要影響,溫度較高,孵化率高
(2)水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響,池塘水有利于孵化
(3)水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素
(4)二;表二實(shí)驗(yàn)方案中有對(duì)照實(shí)驗(yàn)和單一變量

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量具有唯一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于蕨類(lèi)植物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中,植株比苔蘚植物高大
B.根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織
C.比苔蘚植物高等,不是用孢子繁殖而是用種子繁殖
D.煤的形成與距今2億多年前的高大蕨類(lèi)植物有關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠色植物的光合作用”,設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.據(jù)圖分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,甲、乙兩套裝置中,乙裝置的作用是形成對(duì)照.
(2)根據(jù)你已有的關(guān)于光合作用的知識(shí),該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)是:甲裝置試管中能收集到較多的氣體,該氣體是氧氣.
(3)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是綠色植物只在有光的情況下才能進(jìn)行光合作用嗎?.
(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你作出的假設(shè)是綠色植物只在有光的情況下才能進(jìn)行光合作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理.實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時(shí)后,移出裝置經(jīng)陽(yáng)光照射3小時(shí);摘下A、B兩個(gè)葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組對(duì)照,其變量是二氧化碳.
(2)葉片經(jīng)過(guò)酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的葉綠素,使后面的染色效果更加明顯.
(3)A、B葉片經(jīng)過(guò)染色后,能被染成藍(lán)色的是B葉片.小燕為該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是光合作用需要二氧化碳.
(4)小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟.乙實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)不合理的地方是變量不唯一(或有多個(gè)變量、有光和二氧化碳兩個(gè)變量等).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.觀(guān)察人體消化系統(tǒng)模式圖,回答問(wèn)題.
(1)填出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
②肝臟④十二指腸⑦胃⑧胰腺⑨大腸
(2)消化道中主要消化、吸收的場(chǎng)所是小腸,它有腸腺分泌的腸液,腸液內(nèi)有消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的酶.
(3)在整個(gè)消化系統(tǒng)中,有消化液直接進(jìn)入的器官有哪些胃腺和腸腺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人類(lèi)通過(guò)對(duì)“露西”骨骼化石的分析,可以推斷出其身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)有利于( 。
A.使用工具B.制造工具C.產(chǎn)生語(yǔ)言D.直立行走

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.近幾年,我國(guó)部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧靄天氣,PM2.5指數(shù)偏高,同時(shí)看完柴靜耗時(shí)一年,自費(fèi)百萬(wàn)通過(guò)深度調(diào)查拍攝的公益視頻大作一霧霾紀(jì)錄片《穹頂之下》,感覺(jué)PM2.5真太可怕了,因?yàn)镻M2.5能穿過(guò)鼻腔進(jìn)入肺部,甚至滲進(jìn)血液,危害人體健康.請(qǐng)問(wèn):
(1)PM2.5入肺的通道:鼻→咽→喉氣管→支氣管.
(2)PM2.5通過(guò)肺泡后首先到達(dá)人體心臟的左心房,隨后經(jīng)過(guò)體(填“體”或“肺”)循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞,危害健康.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列人體系統(tǒng)中,具有調(diào)節(jié)功能的是(  )
①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③神經(jīng)系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤內(nèi)分泌系統(tǒng)⑥生殖系統(tǒng).
A.①②B.③⑤C.④⑥D.②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.W如圖是健康成年人腎臟形成尿液過(guò)程圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中標(biāo)號(hào)3、4、6所示結(jié)構(gòu)共同組成腎臟的基本單位
B.圖中a、b處的生理過(guò)程分別是濾過(guò)作用和重吸收作用
C.圖中結(jié)構(gòu)[4]中的液體叫尿液
D.與[1]內(nèi)液體相比,[2]內(nèi)液體中尿素含量沒(méi)有大大降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案