19．“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來（如圖），這樣做主要是為了（　�。�
A．保持小魚身體濕潤B．防止小魚身體活動(dòng)
C．限制小魚鰓蓋張合D．為小魚提供充足氧氣

分析 魚類終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

解答 解：小魚用鰓呼吸，在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，維持小魚的正常呼吸，因?yàn)樾◆~用鰓呼吸水中的氧氣．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記反應(yīng)速度可以用刻度值表示和用濕棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過程示意圖，據(jù)圖判斷：
（1）蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖．×
（2）圖中b代表的氣體將在組織細(xì)胞處被利用．√
（3）完成A生理過程后，血液的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．√
（4）d與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒有葡萄糖．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．隨著暑期的接近，同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形，如右圖有兩個(gè)可愛的小寶寶：天使和帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識給他們做出回答吧！

（1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時(shí)，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾．在傳染病傳播的過程中，小帥哥屬于易感人群，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于病原體．
（2）瘧疾在人群中傳播，它具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．
（3）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實(shí)際上就是抗原，它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗體，以達(dá)到預(yù)防的目的．這種免疫類型屬于特異性免疫．
（4）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群．
（5）同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施給教室消毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）花的雌蕊由①柱頭、②花柱和③子房構(gòu)成．
（2）圖中④是雄蕊，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）花藥中的花粉傳到①上，花受粉后③發(fā)育成果實(shí)，其中的胚珠發(fā)育成種子．
（4）我們吃桃時(shí)，主要吃桃的果實(shí)中的中果皮 部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．絕大多數(shù)毛細(xì)血管一端連著小動(dòng)脈，一端連著小靜脈．√．（判斷對錯(cuò)）

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4．體溫是指人體外部的溫度，通常情況下，腋窩下測量的溫度最接近人體實(shí)際溫度．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．食物中的營養(yǎng)是糖類，脂肪，蛋白質(zhì)，維生素，水 和無機(jī)鹽等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請據(jù)如圖回答下列問題：
（1）取3-5毫升新鮮血液，立即注人盛有少量抗凝劑的量筒內(nèi)，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的分層 現(xiàn)象．
（2）注明各部分的名稱：①是血漿，②是白細(xì)胞和血小板，③是紅細(xì)胞．
（3）能吞噬病菌，對人體起到防御和保護(hù)功能的是白細(xì)胞，與血液凝固有關(guān)的是血小板．
（4）量筒里放人檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀．

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同步練習(xí)冊答案