14．小腸內(nèi)具有多種消化液是人體消化食物的主要部位√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 小腸是消化核吸收的主要部位．

解答 解：小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等消化液．其中腸液是由腸腺分泌的，里面含有多種消化酶，能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化；膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化；胰液是由胰腺分泌的，里面含有多種消化液，能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化．所以，小腸是消化的主要部位．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于食物的消化，是考察的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著食物消化的圖線掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．2015年北京時(shí)間10月5日，中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，舉國(guó)振奮．上世紀(jì)六七十年代，在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦團(tuán)隊(duì)與中國(guó)其他機(jī)構(gòu)合作，從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，通過(guò)對(duì)提取方法的改進(jìn)，首先發(fā)現(xiàn)重要青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成分，開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新方法，全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而受益．由于這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)玩久了數(shù)以百萬(wàn)人的生命，為促進(jìn)人類健康和減少病患痛苦做出了無(wú)法估量的貢獻(xiàn)．目前以青蒿素為基礎(chǔ)的復(fù)方藥物已經(jīng)成為瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)治療藥物，世界衛(wèi)生組織將青蒿素和相關(guān)藥劑列入其基本藥品目錄，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖（一）便是青蒿，可以判斷其為被子植物，通過(guò)所學(xué)知識(shí)推斷，提取出來(lái)的青蒿素來(lái)自細(xì)胞中的液泡．
（2）重慶市酉陽(yáng)縣享有“世界青蒿之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，圖（二）為大棚無(wú)土種植青蒿示意圖，青蒿結(jié)籽期間，從培養(yǎng)液中吸收的水分主要用于蒸騰作用；天氣晴朗時(shí)，農(nóng)戶會(huì)給青蒿通風(fēng)，是為了提供充足的二氧化碳．
（3）瘧原蟲(chóng)是瘧疾的罪魁禍?zhǔn)祝且环N單細(xì)胞動(dòng)物（真核），它與結(jié)核桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是有成形的細(xì)胞核．瘧原蟲(chóng)有兩個(gè)寄主，分別是人和蚊子，蚊子在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有堅(jiān)硬的外骨骼．
（4）屠呦呦也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)才獲得了如此巨大的成功，同學(xué)們都知道，科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．正常男性精子的染色體組成可以表示為（　�。�
A．22+X或22+YB．22+YYC．22+XXD．22十XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體產(chǎn)出的過(guò)程叫（　　）
A．排卵B．分娩C．受精D．懷孕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．青霉素是一種抗菌素．幾十年來(lái)，由于反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)．請(qǐng)回答
（1）青霉素使用前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在著差異；患者使用青霉素后，體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫做變異，極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)并繁殖后代，這叫做適者生存．由于青霉素的反復(fù)使用，使得抗藥性逐代積累而加強(qiáng)．從這個(gè)過(guò)程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但是自然選擇是定向的．
（2）自然選擇是把自然界中早已存在的有利變異選擇出來(lái)，并使之逐代積累、加強(qiáng)，最終形成生物新品種．
（3）青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，而人類細(xì)胞則沒(méi)有此結(jié)構(gòu)，故對(duì)人類的毒性較�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中的[2]在人體呼吸時(shí)的作用D．
A．溫暖、清潔空氣  
B．氣體進(jìn)出的通道
C．對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理  
D．以上都對(duì)
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是氧氣（填氣體）含量增加．
（3）圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓小于（填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示食物通過(guò)的人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題
（1）圖中丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程
（2）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖．
（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的膽汁乳化后才能被消化．
（4）食物在圖中的D（填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
（5）C中含有的消化液有胃液，D中含有的消化液有腸液、胰液、膽汁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．激素是身體內(nèi)產(chǎn)生的調(diào)節(jié)身體生長(zhǎng)發(fā)育和生命活動(dòng)的一類物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不屬于傳染源的是（　　）
A．患手足口病的兒童B．艾滋病病毒
C．流感患者D．乙肝病毒攜帶者

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