A. | 凝聚、凝聚 | B. | 凝聚、不凝聚 | C. | 不凝聚、凝聚 | D. | 不凝聚、不凝聚 |
分析 輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).因此,輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.
解答 解:由分析可知,輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,但只能輸給AB血型的人,O型血可以輸給任何血型的人,但只能接受O型血.因此,B型血和O型血的患者需要輸血,如果都給他們輸入B型血,B型血的人不凝集,但是O型血的患者會出現(xiàn)的現(xiàn)象凝聚.
故選:C.
點評 掌握輸血的原則是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦包括大腦和小腦兩部分 | B. | 腦由大腦、小腦和腦干三部分組成 | ||
C. | 腦由中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成 | D. | 腦與腦神經(jīng)共同組成中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用能促進根對水分的吸收,是根吸水的動力 | |
B. | 蒸騰作用不能促進根對無機鹽的吸收,只能促進水和無機鹽向上運輸 | |
C. | 蒸騰作用能降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒 | |
D. | 蒸騰作用是根吸水的動力,促進了水和無機鹽向上的運輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解養(yǎng)分和廢物的物質(zhì) | |
B. | 主要的供能物質(zhì) | |
C. | 主要的貯能物質(zhì) | |
D. | 生長發(fā)育,建造和修復(fù)身體的重要原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈血、動脈血 | B. | 靜脈血、靜脈血 | C. | 動脈血、靜脈血 | D. | 靜脈血、動脈血 |
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