【題目】在人類進化的過程中發(fā)生的顯著變化是（ ）

A．后肢粗壯 B．奔跑飛快 C．腦容量增加 D．群居生活

【答案】C

【解析】

試題分析：早期人類在使用天然工具的過程中，逐漸學會了制造工具。隨著制造工具的越來越復雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會。工具的制造和使用促進了腦的發(fā)展，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作。在人類的進化過程中，勞動是一個重要因素。勞動是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強者。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護生物的多樣性，可以采取的措施有（　�。�

①頒布“保護生物多樣性”的相關(guān)法律和文件

②建立自然保護區(qū)

③采取遷地保護

④用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種．

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響” 的探究實驗：如下圖，制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。（4分）

請你作出假設(shè) 。

（1）你確定這個實驗的變量是 。

（2）你的實驗結(jié)果：蚯蚓在 （請?zhí)?/span>“潮濕”或 “干燥”）土壤的一邊。

（3）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對性狀，下列能夠確定顯性性狀、隱性性狀的雜交組合是 （ ）

A、高莖x矮莖→全部為高莖 B、高莖x高莖→全部為高莖

C、矮莖x高莖→高莖和矮莖各半 D、矮莖x矮莖→全部為矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答

（1）填出各部分的名稱1__2__3__4__5__

（2）____是呼吸道和消化道共同的通道。

（3）吃飯時說話，容易造成____誤入氣管。

（4）如果這是一個成年人的喉部側(cè)面圖，請你猜猜，是男人還是女人，說明原因？

_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉協(xié)作示意圖：

（1）其中A圖表示的是______動作，B圖表示的是______動作。

（2）當你伸肘時，1、2處于（_______）狀態(tài)，當你直臂手提重物時，容易感到累，是因為1、2處于（________）狀態(tài)。

A．1舒張 2舒張　 B．1舒張 2收縮 C．1收縮 2收縮　 D．1收縮 2舒張

（3）1、2能互相配合，共同完成動作是在___________的支配之下

（4）任何動作的完成都需要（________）

A．一塊肌肉的收縮就可以完成

B．兩塊肌肉的協(xié)調(diào)活動才能完成

C．至少兩個肌群的協(xié)調(diào)活動才能完成

D．全身許多肌肉參與活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，屬于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的只要器官的是（　�。�

A. ④ B. ② C. ③ D. ①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯葉蝶停在樹上像枯葉,仙人掌的葉變成刺, 這些現(xiàn)象說明（ ）

A．生物適應環(huán)境 B．環(huán)境影響生物

C．生物影響環(huán)境 D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100克)中除水和無機鹽以外的主要成分：

⑴據(jù)表可知，防治壞血病最佳的食物是_______，防治夜盲癥最佳的食物是_______

⑵如果老年人長期將食物B作為主要食物，容易患的疾病是_______

⑶正處于生長發(fā)育期的青少年，應多食用食物_______，因為這種食物富含_______

⑷食物A與食物B比較，對小孩骨骼和牙齒發(fā)育比較有利的是食物_______。

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