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10．下列器官中既含有外分泌腺又含有內分泌腺是（　�。�
A．胰臟B．心臟C．垂體D．甲狀腺

分析 人體內的腺體包括內分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；
沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內分泌腺．

解答 解：A、胰腺具有內分泌部和外分泌部，其內分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，是內分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內分泌功能，A符合題意；
B、心臟不屬于分泌腺，是血液循環(huán)的動力器官，B不符合題意；
C、垂體能夠分泌生長激素和促激素，屬于內分泌腺，不符合題意；
D、甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，屬于外分泌腺，不符合題意；
故選：A

點評 關鍵點：胰腺既具有外分泌功能又具有內分泌功能．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．植物細胞的最外層結構是細胞壁，它的功能是控制物質進出．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體的胃由以下哪幾種組織構成（　�。�
A．機械組織、營養(yǎng)組織、神經組織等B．保護組織、上皮組織、肌肉組織等
C．上皮組織、肌肉組織、神經組織等D．保護組織、肌肉組織、營養(yǎng)組織等

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某實驗小組的同學在探究“綠色植物進行光合作用”時，用天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示的實驗步驟，請你根據以下實驗步驟，回答下列問題．
（1）步驟①用黑色塑料袋遮光一晝夜的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉．
（2）該實驗中，葉片的b、c兩處形成了對照，其變量是光在此組對照實驗中加碘液后能變藍的部位是C處．
（3）步驟④在用酒精脫色的步驟中，隔水加熱的原因是防止火災并使葉綠素溶解到酒精中．
（4）該實驗可以說明淀粉是光合作用的產物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組為探究甲狀腺的功能，在飼養(yǎng)蝌蚪時做了如下實驗：①取A、B、C三只大燒杯，均放入等量的清水，水草和1只大小、生活特征基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黃喂養(yǎng)；②在A燒杯每天加入2mg甲狀腺激素制劑，B燒杯每天加入2mg甲流咪挫（甲狀腺激素抑制劑），C燒杯不作任何處理③連續(xù)觀察一周，每天記錄一次蝌蚪的體長，四肢和尾的變化，分析以上實驗，回答以下問題
（1）預測一周后，尾最長的是B燒杯中的蝌蚪，最先長出四肢的是A燒杯中的蝌蚪
（2）若結果與預測相符，則說明甲狀腺激素具有促進促進動物生長發(fā)育的作用．
（3）若C燒杯內的水和食物中缺碘，則其中的蝌蚪的變化更像B燒杯的蝌蚪，原因是缺碘會使甲狀腺激素分泌不足．（或碘是合成甲狀腺激素的原料，影響甲狀腺激素分泌）．
（4）在該實驗中，A燒杯和B燒杯不能作為一組對照實驗的理由是實驗變量不唯一．
（5）從實驗設計的準確、科學、合理性分析，請對實驗步驟中的一處明顯不足進行改正：在步驟①的A、B、C三只大燒杯中均放入10只蝌蚪（體現放入多只，減小偶然性即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項不屬于計劃免疫的是（　　）
A．接種卡介苗B．吃脊髓灰質炎“糖丸”
C．注射青霉素D．注射乙肝疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．預防近視，珍愛雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起，請結合圖示回答下列問題（在[]內填序號，橫線上填名稱，下同）

（1）若長時間讀書寫字姿勢不正確，就容易造成近視，如圖1中是近視眼成像示意圖的是圖甲，其矯正方法是圖丙．
（2）課間休息進行遠眺，是預防近視的有效措施，在由近及遠的遠眺過程中，如圖2結構[1]發(fā)生的變化是曲度由小變大．
（3）你能看清遠處的物體，是因為它的物像落在[5]視網膜上，產生的神經沖動通過[6]的傳導在神經中樞形成視覺．
（4）不同人種的眼球顏色不同，決定眼球顏色的結構是[2]虹膜．
（5）你是否有這樣的經歷，夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后才逐漸看見周圍的物體，這種變化是因為眼球的[3]瞳孔變大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．當考試前，很多同學會很緊張，下列哪些方法是不恰當的（　�。�
A．進行適當的文娛活動B．把緊張的感受告訴親密的人
C．尋找樂觀的理由來安慰自己D．喝點酒提提神

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用蕨類植物做的盆景宜放在背陰處，且要經常灑水，是因為其（　�。�
A．不開花B．只有根、葉、莖
C．適應在陰濕環(huán)境中生長D．無果實和種子

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