【題目】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是( )
A、幼蟲→卵→蛹→成蟲 B、卵→若蟲→成蟲
C、卵→幼蟲→蛹→成蟲 D、卵→蛹→若蟲→成蟲
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【題目】2017年5月7日,第十屆黃河口(東營)國際金標馬拉松大賽在市政府廣場鳴槍開賽.比賽中運動員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅(如圖).上述現(xiàn)象體現(xiàn)了皮膚的哪些功能?( 。
①保護②排泄③調(diào)節(jié)體溫④感受外界刺激
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】小腸盤曲于腹腔內(nèi),上連胃,下接大腸,是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構和微觀結(jié)構,圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學性消化過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)小腸內(nèi)表面有許多______,它的表面又有很多突起,稱為______,這樣就大大增加了小腸的表面積,是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。
(2)小腸中除______分泌的腸液之外,還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。
(3)圖二中,代表蛋白質(zhì)的曲線是______,代表小腸的一段是______。
(4)某人為達到減肥目的,去醫(yī)院切除一段小腸,以降低小腸的______能力,但這樣做會影響人體健康。所以,《國民營養(yǎng)計劃(2017-2030)》給出建議:平時應注意______和合理運動。
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【題目】人體正常的代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請據(jù)圖分析作答:
(1)如圖一表示大分子有機物在消化道中的消化程度,其中曲線______(填圖中字母)代表的有機物最終消化為葡萄糖。
(2)面粉的主要成分是淀粉,口腔內(nèi)的唾液對淀粉是否有消化作用呢?興趣小組的同學為“探究唾液對淀粉的消化作用”設計了實驗(如圖):
按圖示的方法處理后,將2支試管同時放入37 ℃的溫水中10分鐘。然后,取出2支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻。請預測2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因:1號___________________________;2號____________________________________。
將2支試管同時放入37 ℃的溫水中的目的是______________。
(3)葡萄糖主要在消化道的________(填器官名稱)被吸收進入血液,再由血液運輸?shù)浇M織細胞內(nèi)通過呼吸作用被利用。氧氣從外界經(jīng)圖二中______(填圖中序號)過程進入血液,最終進入細胞中參與呼吸作用。
(4)當人體內(nèi)胰島素分泌不足時,細胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱,致使血液中葡萄糖濃度超過正常水平。經(jīng)圖三中c結(jié)構的______________(填生理過程名稱)后,尿液中仍然含有葡萄糖,從而形成糖尿。
(5)人體的生命活動不僅靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),還與________調(diào)節(jié)作用密不可分。
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【題目】最近學校出現(xiàn)了很多同學患流感,經(jīng)研究決定要求患病的同學必須立即請假回家治療,這種做法屬于( )
A. 控制傳染源 B. 消滅病原體 C. 保護易感人群 D. 切斷傳播途徑
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【題目】請根據(jù)圖中提示回答有關問題:
(1)人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?圖1是“人的由來”的相關概念圖,請將A、B兩處填空:A_____,B_____。
(2)B的形成發(fā)生在_____內(nèi)。胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出。
(3)圖2為“血液循環(huán)系統(tǒng)”圖,圖中①是_____,②是_____,⑤是_____。
(4)具有運輸氧氣功能的是血細胞中的_____,人體某部位發(fā)炎時,血細胞中的_____數(shù)量會明顯增多。
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【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,要判斷污點的來源,下列操作無效的是( )
A. 轉(zhuǎn)動反光鏡 B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換一個物鏡
C. 移動載玻片 D. 換一個目鏡
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【題目】下列有關觀察血液和血管實驗的敘述,正確的是( )
A.圖一中判斷2為毛細血管的主要依據(jù)是只允許紅細胞單行通過
B.圖一中三種血管內(nèi)的血液流動速度不同,血流速度為 1>2>3
C.圖二中在低倍顯微鏡下可觀察到三種血細胞的形態(tài)和數(shù)量
D.圖二中①白細胞數(shù)量較少不易觀察,可移動涂片進一步尋找
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