【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)，四個(gè)瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆種子：

1

2

3

4

處理方式

撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋

不灑水，擰緊瓶蓋

倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋

撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃，有光

25℃，有光

25℃，有光

4℃，有光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

（1）本實(shí)驗(yàn)可形成________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。________號(hào)瓶起對(duì)照作用。

（2）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（3）1號(hào)瓶和________號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（4）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）1號(hào)瓶中也有少量種子沒有萌發(fā)，可能的原因是________。

（6）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在________的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同。

【答案】 3 1 適量的水分 3 適宜的溫度 種子的胚失去活力 黑暗

【解析】試題分析：（1）在探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該只有一個(gè)條件不同而其余條件都相同，也就是變量的惟一性，在本實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同，1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比空氣不同，1號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比溫度不同。本實(shí)驗(yàn)可形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。1號(hào)瓶起對(duì)照作用。

（2）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同，變量為水分，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適量的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（3）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比空氣不同，變量為空氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（4）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比溫度不同，變量為溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的 外界條件。

（5）1號(hào)瓶中也有少量種子沒有萌發(fā)，可能的原因是種子的胚失去活力。

（6）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號(hào)瓶，５號(hào)瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不正確的一項(xiàng)是______。

A．生殖過程中，女性只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細(xì)胞

B．從理論上講，生男生女的概率各占50﹪

C．男性X染色體上的致病基因一般不會(huì)傳給兒子

D．生男生女主要取決于女方，與男性無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因?yàn)槭а^多,需要輸血搶救。驗(yàn)血結(jié)果,此人的紅細(xì)胞與A型血清和B型血清均發(fā)生凝集反應(yīng),由此可見,此人的血型為（ ）

A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，興趣小組的同學(xué)走進(jìn)墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗(yàn)吧。

(1)一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過_____形成的。

(2)“撲棱”，一只野雞飛了起來，向遠(yuǎn)處飛去………其特殊的呼吸方式____保證了它飛行時(shí)充足的氧氣供應(yīng)。

(3)“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？________。

(4)“快看，好漂亮！”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開并抖動(dòng)著華麗的羽衣�？兹搁_屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于_____行為。

(5)“咯咯噠……”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細(xì)觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形對(duì)它的繁殖有什么意義？___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，正確設(shè)置對(duì)照組不容易．例如，要選擇30個(gè)完全相似的動(dòng)物，將其均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，就比較困難．那么，進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為下列哪種方法最合理（ ）

A. 從30個(gè)動(dòng)物中，選出兩個(gè)相似的動(dòng)物，一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)作為對(duì)照組

B. 將這30個(gè)動(dòng)物分成15對(duì)，每對(duì)相似，一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)放在對(duì)照組

C. 將這30個(gè)動(dòng)物隨機(jī)分成兩組，每組15個(gè)，一組作為實(shí)驗(yàn)組，一組作為對(duì)照組

D. 將這30個(gè)動(dòng)物放在一組，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，然后恢復(fù)原狀觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)菌落的描述正確的是（ ）

A．每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成

B．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的種類

C．細(xì)菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

D．一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答：

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色，漂洗，最后用滴加碘酒檢驗(yàn)。

（1）將天竺葵放在黑暗處放置一晝夜的目的是_______________________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______________。

（3）滴加碘酒后，________（填遮光或不遮光）部分變藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生__________。

（4）如需做“驗(yàn)證光合作用的場(chǎng)所”的實(shí)驗(yàn)，可以選銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。以上步驟有一步不需要，請(qǐng)寫出來____________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法是否正確

（1）水綿是常見的海洋藻類（______）

（2）組成海帶植物體的三個(gè)部分分別是根、莖、葉（______）

（3）酵母菌是單細(xì)胞的真核生物（______）

（4）隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，細(xì)胞體積會(huì)越來越小（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題

為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案。

共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)。

方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露于空氣中）。

方案2：將甲組滅菌放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案3：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。

請(qǐng)回答：

（1）甲乙為什么用相同的樹葉？_________________________________________

（2）為什么要使樹葉保持濕潤(rùn)？________________________________________

（3）哪個(gè)方案更能說明問題？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案