【題目】下圖是人體 “血液循環(huán)途徑示意圖” 的一部分,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的序號(hào)或結(jié)構(gòu)名稱(chēng):[ ]上腔靜脈;⑥ 。
(2)在體循環(huán)中,血液流經(jīng)組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管時(shí),將運(yùn)輸?shù)?/span> 和 供給細(xì)胞利用。
(3)心臟的四個(gè)腔中,流靜脈血的是[ ]。
【答案】(1)①;左心室;
(2)氧氣;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或養(yǎng)料(兩者順序可顛倒);
(3)③④;
【解析】
試題分析:(1)圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是:①上腔靜脈、②肺動(dòng)脈、③右心房、④右心室、⑤左心房、⑥左心室。
(2)體循環(huán)的途徑是左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)靜脈→全身毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房。通過(guò)體循環(huán),血液流經(jīng)組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管時(shí),將運(yùn)輸?shù)难鯕夂蜖I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給細(xì)胞利用。同時(shí)將細(xì)胞代謝產(chǎn)生的為廢物運(yùn)走。
(3)心臟的四個(gè)腔所流的血液分別是③右心房和④右心室流靜脈血,⑤左心房和⑥左心室流動(dòng)脈血。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺結(jié)核是通過(guò)呼吸、飛沫和痰等傳播的,那么結(jié)核桿菌傳染的途徑是
A.外界空氣→鼻→喉→咽→氣管、支氣管→肺
B.外界空氣→鼻→氣管、支氣管→肺
C.外界空氣→鼻→咽→喉→氣管、支氣管→肺
D.外界空氣→口腔→咽→喉→氣管、支氣管→肺
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,因?yàn)榻H結(jié)婚的( )
A. 后代易得傳染病 B. 后代都會(huì)得遺傳病
C. 后代存活率很低 D. 后代得遺傳病的機(jī)率增加
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)此圖表示________細(xì)胞的分裂過(guò)程。
(2)圖中經(jīng)過(guò)分裂形成的新細(xì)胞是________;正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞是________。
(3)成熟的細(xì)胞是________,判斷的依據(jù)是________________。
(4)在細(xì)胞分裂前數(shù)量已加倍,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,能平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去的是________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)蕨類(lèi)植物的莖生長(zhǎng)在地下,有不定根,進(jìn)行孢子生殖。下列屬于蕨類(lèi)植物的是( )
A.水綿 B.貫眾 C.馬尾松 D.桃
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提倡多吃蘑菇和酸牛奶,下列有關(guān)蘑菇和乳酸菌的敘述正確的是( )
A.都能進(jìn)行孢子生殖 B.都有細(xì)胞壁
C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D.都是單細(xì)胞生物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物體某些生理過(guò)程的概念圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所代表的文字:②______ ③________④________。
(2)驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中暗處理的目的是 。
(3)通過(guò)光合作用,光能變成了 。當(dāng)光合作用大于①作用時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以 ,植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男,通常采用方?/span>(試舉一例): 。
(5)綠色植物的光合作用對(duì)于維持生物圈的 平衡有著很主要的作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖B是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A中缺少的成分是非生物部分和 .
(2)圖A的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(3)若圖B中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 .
(4)圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com