【題目】每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的和都是一定的，它由和組成的；基因是上控制生物性狀的 ．

【答案】形態(tài)；數(shù)目；DNA；蛋白質(zhì)；DNA；片斷
【解析】如圖所示：

每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)．染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

所以答案是：形態(tài)；數(shù)目；DNA； 蛋白質(zhì)；DNA；片斷

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某地質(zhì)考察隊(duì)的科研人員在A、B、C三個(gè)不同的地層內(nèi)挖掘出許多化石．在A層中有恐龍蛋、始祖鳥、龜?shù)然�；在B層中發(fā)現(xiàn)了始祖鳥、馬、劍齒虎、犀牛（這四種均屬于哺乳動(dòng)物）等化石；在C層發(fā)掘出了三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石．據(jù)此回答：

（1）這些地層按地質(zhì)年代排列，由遠(yuǎn)到近的排列順序是、、 ．
（2）這三個(gè)地層中進(jìn)化最高等的動(dòng)物類群是動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男女第二性征的出現(xiàn)與下列哪種激素的作用直接有關(guān)（ ）

A. 生長(zhǎng)激素 B. 性激素 C. 甲狀腺激素 D. 促性腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被 的過程．

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進(jìn)入血液后主要與 結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處．

（4）尿素、多余的水分和無機(jī)鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)如圖所示，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是：（ ）

A.A的作用是分泌雌性激素， 產(chǎn)生卵細(xì)胞
B.卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A→B→C
C.C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境和所需的營養(yǎng)
D.“試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問題，為不育夫婦帶來福音

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖答題

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，陽光、空氣、水等屬于因素．
（2）水草和禾谷類屬于 ， 細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)連續(xù)快速吹氣球，吹一段時(shí)間后感到頭暈，最可能的原因是( )

A. 呼吸肌過于劇烈運(yùn)動(dòng)，使呼吸中樞興奮

B. 呼吸肌過于劇烈運(yùn)動(dòng)，使呼吸中樞疲勞

C. 吹氣過長(zhǎng)、吸氣短促，吸入的新鮮空氣少，使腦供養(yǎng)不足

D. 吹氣過長(zhǎng)、吸氣短促，呼出的二氧化碳少，體內(nèi)二氧化碳多，抑制呼吸中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案