8.青蛙和企鵝都能在水中和陸地活動(dòng),它們生殖,發(fā)育的共同特征是( 。
A.體內(nèi)受精B.變態(tài)發(fā)育C.水中發(fā)育D.卵生

分析 青蛙屬于兩棲動(dòng)物,體外受精、卵生;企鵝屬于鳥(niǎo)類(lèi),體內(nèi)受精、卵生.

解答 解:A、青蛙是體外受精,A錯(cuò)誤;
B、企鵝沒(méi)有變態(tài)發(fā)育過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、企鵝屬于鳥(niǎo)類(lèi),在陸地上發(fā)育,C錯(cuò)誤;
D、青蛙和企鵝都是卵生的動(dòng)物,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物的生殖和發(fā)育狀況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,下列敘述中,哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)( 。
A.小腸內(nèi)表面有環(huán)形的皺襞B.小腸長(zhǎng)約5--6米
C.小腸內(nèi)有多種消化酶D.小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多×(判斷對(duì)錯(cuò))

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16.淀粉不能透過(guò)透析袋的原因是分子過(guò)大√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)為探究“食物的消化”,將面包分成四等分,分別放入甲、乙、丙、丁4個(gè)相同的潔凈試管中(甲裝置中面包為塊狀,甲、乙、丙、丁中面包為粉末狀),再將4個(gè)裝置按如表所示步驟進(jìn)行處理(其他條件相同)
裝置
實(shí)驗(yàn)步驟塊狀面包粉末狀面包粉末狀面包粉末狀面包
10ml蒸餾水10ml蒸餾水10ml蒸餾水10ml蒸餾水
滴入5滴唾液滴入5滴唾液滴入5滴清水滴入5滴唾液
37℃水浴37℃水浴37℃水浴5℃水浴
(1)如果探究問(wèn)題是:“唾液對(duì)淀粉的消化作用”,應(yīng)選擇的變量是唾液,作為對(duì)照試驗(yàn)的兩個(gè)裝置分別是:乙和丙.
(2)如果探究問(wèn)題是“牙齒咀嚼對(duì)消化作用的影響”的實(shí)驗(yàn),作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)裝置分別是甲和乙.
(3)如果選擇對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)裝置分別是乙和丁,那么實(shí)驗(yàn)選擇的變量是溫度,探究問(wèn)題是溫度影響唾液對(duì)淀粉的消化作用嗎?.
(4)乙、丙試管中加入碘液后的顏色變化分別不變藍(lán)是變藍(lán)和.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液對(duì)淀粉具有消化作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.鳥(niǎo)卵需要孵化才能發(fā)育成雛鳥(niǎo),其中起關(guān)鍵作用的因素主要是( 。
A.陽(yáng)光B.空氣C.溫度D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示人的生殖及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)A是精子,它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,它含有的性染色體是X或Y.
(2)B器官是卵巢,C細(xì)胞是受精卵,是新生命的起點(diǎn),假如它發(fā)育成女性胎兒,那么C的性染色體組成為XX.
(3)假如一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,再生第二胎是男孩的可能性是50%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述,不正確的是(  )
A.“望梅止渴”屬于條件反射,嬰兒的吮吸反射屬于非條件反射
B.脊髓既具有反射功能,又具有傳導(dǎo)功能
C.小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育不健全
D.人喝醉了酒,走路搖晃、站立不穩(wěn),說(shuō)明酒精已麻痹了小腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列節(jié)肢動(dòng)物中,屬于昆蟲(chóng)的是( 。
A.蜘蛛B.蝗蟲(chóng)C.蜈蚣D.蝎子

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同步練習(xí)冊(cè)答案