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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
在2001年,美國(guó)發(fā)生了炭疽郵件事件,并且牛、馬、羊等食草性牲畜最容易感染此病菌;在2003年春季,我國(guó)爆發(fā)了“非典”(SARS);在2004、2005年,我國(guó)及東南亞一些地區(qū)又爆發(fā)了禽流感。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)與組成人體、牛、馬等動(dòng)物的細(xì)胞相比,炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是 。
(2)如果將已愈非典病人的血清注入某患者體內(nèi),患者獲救。那么,已愈病人的血清相當(dāng)于 。
(3)與肉食動(dòng)物相比較,牛、馬、羊等動(dòng)物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:臼齒發(fā)達(dá), 。
(4)家畜、家禽都屬于恒溫動(dòng)物,決定動(dòng)物恒溫的主要結(jié)構(gòu)生理特點(diǎn)是
。
(5)禽流感發(fā)生以后,給離疫區(qū)較近的雞鴨注射疫苗,并且在養(yǎng)雞廠噴灑石灰等
進(jìn)行環(huán)境消毒,這分別屬于預(yù)防傳染病的 、 措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
在2001年,美國(guó)發(fā)生了炭疽郵件事件,并且牛、馬、羊等食草性牲畜最容易感染此病菌;在2003年春季,我國(guó)爆發(fā)了“非典”(SARS);在2004年春季,我國(guó)及東南亞一些地區(qū)又爆發(fā)了禽流感。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)與組成人體、牛、馬等動(dòng)物的細(xì)胞相比,炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是 。
(2))如果將已愈非典病人的血清注入某患者體內(nèi),患者獲救。那么,已愈病人的血清相當(dāng)于 。
(3)與肉食動(dòng)物相比較,牛、馬、羊等動(dòng)物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:臼齒發(fā)達(dá), 。
(4)我們穿的皮鞋、皮衣等多是由牛、馬、羊等動(dòng)物的皮做成的。使這些“皮”柔韌而有彈性的結(jié)構(gòu)是 。
(5)家畜、家禽都屬于恒溫動(dòng)物,決定動(dòng)物恒溫的主要結(jié)構(gòu)生理特點(diǎn)是
。
(6)禽流感發(fā)生以后,給離疫區(qū)較近的雞鴨注射疫苗,并且在養(yǎng)雞廠噴灑石灰等
進(jìn)行環(huán)境消毒,這屬于預(yù)防傳染病的 、 措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
在2001年,美國(guó)發(fā)生了9·11恐怖襲擊事件后,10月5日佛羅里達(dá)州美國(guó)媒體公司下屬《太陽(yáng)報(bào)》的圖片編輯鮑勃·史蒂芬死于吸入性炭疽熱感染。一時(shí)間炭疽與炭疽熱成為人體談?wù)摰臒衢T話題。早在19世紀(jì),法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德就對(duì)牲口炭疽病進(jìn)行了研究。
他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
第一次處理 10天后第二次處理 | ||||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒(méi)有患炭疽病 | 注射強(qiáng)毒病菌 | 沒(méi)有患炭疽病 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒(méi)有患炭疽病 | 注射強(qiáng)毒病菌 | 患炭疽病 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病這一現(xiàn)象屬于 免疫。
(2)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為 起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)是 。
(3)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是 。
(4)為防止炭疽病在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源:黑龍江省期末題 題型:單選題
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