【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,使用碘液染色后顏色變化與其它三項(xiàng)不同的是

A.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)B.觀察人口腔上皮細(xì)胞

C.驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物D.探究唾液對(duì)淀粉的消化作用

【答案】B

【解析】

在觀察人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞,為了更加清楚,要用碘液染色。

ACD.觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時(shí)用碘液檢驗(yàn)胚乳中的營(yíng)養(yǎng)成分、用碘液驗(yàn)證綠色植物光合作用的產(chǎn)物、探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)使用碘液的目的都是驗(yàn)證淀粉的存在;實(shí)驗(yàn)B觀察人口腔上皮細(xì)胞,為了使觀察更加清楚,要用碘液染色,BACD中碘液發(fā)揮作用的性質(zhì)不同,ACD不符合題意。

B.觀察人口腔上皮細(xì)胞,為了使觀察更加清楚,要用碘液染色,符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體中具有支持作用的組織是

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 分生組織 C. 機(jī)械組織 D. 保護(hù)組織

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【題目】蒼蠅是生物媒介傳播疾病,你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育要依次經(jīng)過( 。
A.受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期
B.受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個(gè)時(shí)期
C.受精卵、蛹、成蟲三個(gè)時(shí)期
D.受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期

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【題目】如圖是一位美國(guó)科學(xué)家模擬原始地球的生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者__設(shè)計(jì)的.

(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于__,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含__,在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的__

(3)B裝置里的液體相當(dāng)于__,實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有__等有機(jī)小分子物質(zhì).

(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,原始大氣中的各種無機(jī)物在一定的條件下是可以生成__物質(zhì)的.

(5)該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第__步.

(6)該模擬實(shí)驗(yàn)被同行們認(rèn)為是開創(chuàng)了__的新途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】氣體交換的場(chǎng)所是

A. B. 咽和喉 C. 氣管和支氣管 D. 鼻腔

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【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的A_____________B____________。(選填二氧化碳或氧氣)

(2)組織細(xì)胞利用D通過_________作用,產(chǎn)生C和水的同時(shí),釋放出_________。

(3)A和B的交換過程是通過______來完成的。

A.呼吸運(yùn)動(dòng)B.呼吸作用C.肺泡的擴(kuò)張與回縮D.氣體擴(kuò)散

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【題目】下列植物,具有根、莖、葉的是(  )
A.海帶
B.葫蘆蘚
C.水綿
D.蕨類

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【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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【題目】自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī).下列不屬于生物的是( 。
A.簡(jiǎn)單微小的病毒
B.路上飛馳的動(dòng)車
C.挺立懸崖的雪松
D.編隊(duì)飛行的大雁

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同步練習(xí)冊(cè)答案