【題目】既能生活在水中，又能生活在陸地的動物都是兩棲動物，如青蛙。（__）

【答案】錯

【解析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸。青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個發(fā)育時期，青蛙的幼體與成體在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。故本題說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體的基本組織有（ ）

A．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

B．保護(hù)組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織、分生組織

C．保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

D．上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成地層中煤礦的是（ ）

A. 遠(yuǎn)古時期的苔蘚 B. 遠(yuǎn)古時期的蕨類 C. 遠(yuǎn)古時期的藻類 D. 遠(yuǎn)古時期的被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛．藥物通過心臟的途徑是（ ）

A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是（ ）

A．林奈 B．哈維 C．達(dá)爾文 D．沃森

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性．佳佳是一個做過雙眼皮手術(shù)的女生，她對自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖

（1）父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ． 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）據(jù)圖可知佳佳的基因組成是 ， 佳佳父親的基因組成是 ．
（3）佳佳成年后若與一對眼皮男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？（填可能或一定能）
（4）自2015年10月起，我國全面放開二孩政策，佳佳的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為男孩的概率為 ．
（5）人的性別決定由受精卵中性染色體的組成決定的，佳佳父親的性染色體組成為 ． 控制紅綠色盲的基因位于X染色體上，若佳佳是一色盲患者，其兒子患色盲的可能性是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針連通兩滴培養(yǎng)液，在甲的左側(cè)放少許食鹽（如圖），發(fā)現(xiàn)草履蟲從甲轉(zhuǎn)移到乙中，這一實驗說明生物能（ ）
A.繁殖后代
B.進(jìn)行呼吸
C.由小長大
D.對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古諺語“種瓜得瓜，種豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）

A．營養(yǎng) B．呼吸 C．遺傳 D．變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．淡水生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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