分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,據(jù)此答題.
解答 解:綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體.
故答案為:二氧化碳;水;光;葉綠體;有機(jī)物;氧氣.
點(diǎn)評 要真正理解光合作用的概念等相關(guān)知識(shí),只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用,這部分內(nèi)容絕對不能死記硬背.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1管壁厚;2管壁較薄,彈性較小 | |
B. | 1是動(dòng)脈血管;2是靜脈血管;3是毛細(xì)血管 | |
C. | 血液流經(jīng)3后,必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變 | |
D. | 若1、2都是參與肺循環(huán)的血管,則1中流的是動(dòng)脈血,2中流的是靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | 樣品A(克/100毫升) | 樣品B(克/100毫升) |
蛋白質(zhì) | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移栽幼苗時(shí)根部帶土坨--防止損傷根毛 | |
B. | 為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的蒸騰作用 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能夠影響環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能夠適應(yīng)生物 | D. | 環(huán)境能夠影響生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸是消化道中最長的一段 | |
B. | 黏膜表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞表面有許多絨毛 | |
C. | 絨毛壁、毛細(xì)血管壁均是一層上皮細(xì)胞 | |
D. | 粘膜上的凹陷形成腸腺,分泌腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離 | |
B. | 若②是肱二頭肌,當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液變成沒有氧氣的靜脈血 | |
C. | 圖中虛線為體循環(huán)路徑,實(shí)線為肺循環(huán)路徑 | |
D. | 若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,血液變成含養(yǎng)料多的靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)所有的骨連接都是能夠活動(dòng)的 | |
B. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)需要有多個(gè)系統(tǒng)參加才能完成 | |
D. | 肱二頭肌屬于肌肉組織 |
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