15．以下對于各種生物發(fā)育起點的敘述，正確的是（　�。�
A．雞的發(fā)育是從在蛋殼內(nèi)形成雛雞開始
B．植物的發(fā)育起點是種子萌發(fā)
C．青蛙的發(fā)育起點是受精卵開始分裂
D．人的發(fā)育是由出生時開始的

分析 卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點．

解答 解：A、鳥類是卵生的動物，在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精子和卵細(xì)胞結(jié)合在雌鳥體內(nèi)成受精卵，受精卵是鳥發(fā)育的起點，A錯誤；
B、受精卵是植物個體發(fā)育的起點，B錯誤；
C、青蛙屬于兩棲動物，其生殖方式為雌雄異體，體外受精．繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，將精子、卵細(xì)胞分別排放到水中，在水中精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成小蝌蚪．可見青蛙的個體發(fā)育成點也是受精卵，C正確；
D、人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點．D錯誤．
故選：C．

點評 注意理解和掌握生物個體發(fā)育的過程是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．有人做了如下實驗：將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)．經(jīng)過一段時間后，將所釋放的尺蠖盡量回收，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表．
地區(qū)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖
釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的非工業(yè)區(qū)39315440619
（1）樺尺蠖的體色差異在遺傳學(xué)上叫做性狀．
（2）樺尺蠖的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）從統(tǒng)計表中可以發(fā)現(xiàn)，深色樺尺蠖在污染區(qū)內(nèi)具有有利變異，回收的比例高，說明其在污染區(qū)內(nèi)存活率高．相反，淺色樺尺蠖在污染區(qū)內(nèi)具有不利變異．這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：樺尺蠖對環(huán)境具有適應(yīng)性．
（4）如果嚴(yán)厲禁止污染，工廠的排煙量大大減少．請你預(yù)測，樺尺蠖的類型將產(chǎn)生怎樣的變化？淺色樺尺蠖數(shù)量會增加．（增加或減少）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．由明亮的地方進(jìn)入較暗的房間，瞳孔會放大．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．將左側(cè)與右側(cè)所食用的器官相連．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．金蟬脫殼中的“殼”是指（　�。�
A．莢膜B．外骨骼C．細(xì)胞膜D．貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．實驗“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”第一步是在實驗前一晝夜把盆栽的植物放在黑暗處（或用黑色塑料袋罩上），其主要目的是（　　）
A．消耗葉片內(nèi)的淀粉B．消耗葉片內(nèi)的葉綠素
C．儲備光合作用的原料D．提高光合作用的效率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．酵母菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要不同點事（　�。�
A．酵母菌有細(xì)胞壁B．酵母菌有細(xì)胞膜
C．酵母菌有成形的細(xì)胞核D．酵母菌不含葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)青春期的敘述錯誤的是（　　）
A．青春期是人體生長發(fā)育的重要時期
B．青春期身體生長快代謝旺盛
C．進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育
D．進(jìn)入青春期，腦的質(zhì)量和神經(jīng)元數(shù)目大量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列動物全是軟體動物的是（　�。�
A．河蚌、蚯蚓、蝸牛B．田螺、河蚌、蚯蚓C．烏賊、水螅、蛔蟲D．河蚌、田螺、石鱉

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同步練習(xí)冊答案