19．如圖所示．在甲、乙兩株植物上各選取一片等大的葉子置于60°C的熱水中．從
觀察到的現(xiàn)象判斷更適合在干旱環(huán)境中生存的是（　�。�
A．甲植株B．乙植株
C．甲、乙植株都適合D．甲、乙植株都不適合

分析 氣孔是植物莖葉表皮層中由成對保衛(wèi)細胞圍成的開口，是植物與環(huán)境交換氣體的通道．

解答 解：當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．
從圖中觀察可知甲裝置葉片放出的氣泡少于乙裝置，說明甲裝置的葉片上的氣孔較少，甲植物更適合在干旱環(huán)境中生存，甲植物較乙植物保持水分．
故選：A．

點評 關(guān)于氣孔的張開和閉合的影響因素，可與影響植物蒸騰作用強弱的因素結(jié)合起來掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物的葉肉細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．細胞壁和細胞核B．細胞膜和液泡C．葉綠體和線粒體D．細胞膜和細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“生命是珍貴的、健康是快樂的”，它們是我們的寶貴財富．下列行為習慣需要調(diào)整的是（　�。�
A．購買食品或藥品時，仔細察看保質(zhì)期
B．遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，廢寢忘食地去攻關(guān)
C．在飲食時，喜歡吃牛肉，也不忘記吃青菜
D．女性在月經(jīng)期間，注意清潔衛(wèi)生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是生物體的結(jié)構(gòu)，請將所選相應(yīng)生理功能用線相連

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．保護和改善環(huán)境最切實可行的個人行為是（　　）
A．發(fā)展垃圾處理新技術(shù)
B．用自行車代替汽車作為個人的交通工具
C．退耕還林還草
D．積極參與宣傳環(huán)境保護法的活動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某生物科技活動小組人員對本校同學的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到下表數(shù)據(jù)．請根據(jù)表中的內(nèi)容及所學的相關(guān)知識解答問題．
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女
單眼皮雙眼皮
第一組單眼皮×單眼皮48580
第二組雙眼皮×雙眼皮852470
第三組雙眼皮×單眼皮16254126
（1）雙眼皮和單眼皮在遺傳學上是一對相對性狀．父母是雙眼皮，女兒也是雙眼皮，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（2）控制眼皮的基因是通過父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細胞傳遞給子女的
（3）根據(jù)第二組的數(shù)據(jù)，你判斷眼皮的顯性性狀是雙眼皮
（4）如果一對夫婦均是雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，這對夫婦的基因組成應(yīng)分別是：父親Bb母親Bb（B為顯性基因）．若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為雙眼皮的可能性是75%
（5）一對雙眼皮（基因型均為Bb）夫婦第一胎生了個單眼皮女孩，他們想再生個男孩，那么第二胎生男孩的機率是50%．
（6）如果一對夫婦中，父方單眼皮，母方雙眼皮，生出一個單眼皮的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是：

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．節(jié)肢動物又分為昆蟲綱動物、蛛形綱動物、多足綱動物和甲殼綱動物四個類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某中學初二的一名學生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播．
（1）發(fā)生這種傳染病后，學校立即對所有教室進行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
（2）該病的病因是B
A．缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)           B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常             D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（3）小陳接種過乙肝疫苗，她認為自己體內(nèi)有抗體，不會患上這種傳染�。南敕▽幔繛槭裁�？不對，因為抗體具有專一性，該抗體對流感病毒無效．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．櫻桃素有“開春第一果”之稱．吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于櫻桃細胞液中．√．（判斷對錯）

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同步練習冊答案