【題目】土壤中的種子在適宜的條件下會(huì)逐漸萌發(fā)，胚芽在出土前將逐漸________（選填“向上”或“向 下”）生長(zhǎng)，其內(nèi)部的有機(jī)物含量將逐漸________．所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中種子埋植的深度應(yīng)適宜．

【答案】向上減少

【解析】

此題考查的是種子的萌發(fā)過(guò)程和種子的知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

發(fā)育成熟的種子，在適宜的環(huán)境條件下開(kāi)始萌發(fā)。經(jīng)過(guò)一系列生長(zhǎng)過(guò)程，種子的胚根首先突破種皮，向下生長(zhǎng)，形成主根，隨后胚軸的細(xì)胞也相應(yīng)生長(zhǎng)和伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮向上生長(zhǎng)，其內(nèi)部的有機(jī)物含量將逐漸減少，胚芽伸出土面，形成莖和葉。所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中種子埋植的深度要適宜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)的草與豆苗之間的關(guān)系是 （ ）

A. 寄生 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ③和④分別模擬胸廓和膈

B. ①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

C. 圖甲模擬吸氣過(guò)程

D. 圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，位置上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)（局部）示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中結(jié)構(gòu)名稱：C___________，E___________。

（2）蛋白質(zhì)初步消化的部位是_________（填代號(hào)）。

（3）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，主要在_________（填代號(hào)）進(jìn)行消化和吸收。

（4）肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是_________（填代號(hào)）分泌的膽汁過(guò)少，影響了脂肪的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能表示一條食物鏈的是（　�。�

A. 蝗蟲(chóng)→吃草籽鳥(niǎo)→黃鼬 B. 貓頭鷹→老鼠→細(xì)菌

C. 植物遺體→真菌→植物 D. 草類→羊→狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)外界光線較弱，這時(shí)要想看到明亮的視野，應(yīng)該使用

A. 較大的光圈、反光鏡的平面鏡 B. 較小的光圈、反光鏡的凹面鏡

C. 較大的光圈、反光鏡的凹面鏡 D. 較小的光圈、反光鏡的平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A．生物圈

B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng)

D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)法是生物學(xué)研的主要方法，其探究步驟程序是______________、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、作出假設(shè)、______________、實(shí)驗(yàn)實(shí)施并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樹(shù)干的背陰面長(zhǎng)苔蘚植物，向陽(yáng)一側(cè)不生長(zhǎng)，是因?yàn)樘μ\適合生長(zhǎng)在________的環(huán)境中．

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同步練習(xí)冊(cè)答案