15.下面是“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn):
編號(hào)玉米種子水分空氣溫度光照萌發(fā)狀況
1號(hào)50粒適量充足25℃有光萌發(fā)48粒
2號(hào)50粒無(wú)水充足25℃有光未萌發(fā)
3號(hào)50粒適量浸泡水中25℃有光未萌發(fā)
4號(hào)50粒適量適量-5℃有光未萌發(fā)
5號(hào)50粒適量適量25℃暗處萌發(fā)46粒
(1)1號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用,發(fā)芽率為96%.
(2)2號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)槿鄙偎?號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)闇囟鹊停?br />(3)5號(hào)瓶的種子萌發(fā)說(shuō)明種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān).
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)可知:種子萌發(fā)所需的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
(5)和5號(hào)瓶共有6粒種子沒(méi)萌發(fā),原因可能是種子的胚被破壞(寫(xiě)出一條即可).

分析 ①種子萌發(fā)的外界條件是:一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度;自身?xiàng)l件是:種子是完整的、胚是活的、渡過(guò)休眠期的.
②對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)1號(hào)瓶水分、溫度、空氣都適宜,所以是對(duì)照組,起對(duì)照作用.發(fā)芽率=$\frac{發(fā)芽種子數(shù)}{供測(cè)種子數(shù)}$×100%=$\frac{48}{50}$×100%=96%.
(2)2號(hào)瓶和1號(hào)瓶對(duì)照,只有水分不一樣,所以變量是水,種子不萌發(fā),是缺少水;4號(hào)瓶和1號(hào)瓶對(duì)照,真有溫度不一樣,所以變量是溫度,種子不萌發(fā),是缺乏適宜的溫度.
(3)5號(hào)瓶和1號(hào)瓶對(duì)照,變量是光照,但5號(hào)瓶與1號(hào)瓶種子的發(fā)芽率無(wú)明顯差別,可以看出種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān).
(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
(5)種子萌發(fā)需要同時(shí)具備環(huán)境條件和自身?xiàng)l件,1號(hào)瓶和5號(hào)瓶的環(huán)境條件均適宜,仍有部分種子未萌發(fā),說(shuō)明種子自身有問(wèn)題,可能種子不完整、胚沒(méi)有生命力等.
故答案為:(1)對(duì)照;96;
(2)缺少水(或缺水);溫度低;
(3)光照(或光);
(4)一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度(順序可以顛倒);
(5)種子的胚被破壞(或種子處于休眠等).

點(diǎn)評(píng) 理解掌握種子萌發(fā)的環(huán)境條件及探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性,分清對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列其組成成分和功能的表述正確的是( 。
A.甲可攜帶氧氣,以供給全身細(xì)胞利用
B.乙是血清,可運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.丙能夠吞噬病菌,具有防御和保護(hù)的作用
D.丁在人體受傷時(shí),具有止血和凝血的功能

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6.下列屬于生物的是( 。
A.陽(yáng)光B.空氣C.水分D.小麥

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3.我們食用的加碘食鹽可預(yù)防( 。
A.神經(jīng)炎B.貧血癥C.地方性甲狀腺腫D.沒(méi)什么作用

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10.保護(hù)環(huán)境是國(guó)家的事,與我們學(xué)生無(wú)關(guān).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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20.比較西紅柿和人體的構(gòu)成,回答下列問(wèn)題.
(1)西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞.
(2)西紅柿的六大器官分別為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子.其中的前三項(xiàng)為營(yíng)養(yǎng)器官,后三項(xiàng)為生殖器官.我們吃的西紅柿是植物的果實(shí).
(3)人的胃能分泌胃液,說(shuō)明胃內(nèi)有上皮組織;某些人喝酒過(guò)量后會(huì)引發(fā)胃出血,說(shuō)明胃內(nèi)有結(jié)締組織;胃還可以不斷地蠕動(dòng),幫助攪拌食物,說(shuō)明胃內(nèi)有肌肉組織,患胃病的人有時(shí)會(huì)胃痛是因?yàn)槲竷?nèi)有神經(jīng)組織,口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能,組成了系統(tǒng).

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7.學(xué)校興趣小組為了研究免疫的產(chǎn)生,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 認(rèn)真分析后回答問(wèn)題:
①取10只小白鼠平均分成甲、乙兩組;
②甲組的小白鼠直接取活的肺炎雙球菌注入體內(nèi),乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎雙球菌注入體內(nèi),過(guò)兩周后取活的肺炎雙球菌注入體內(nèi);
③結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲組小白鼠全部死亡,乙組小白鼠全部存活.
(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法,甲組是實(shí)驗(yàn)組;
(2)“加熱殺死的肺炎雙球菌”相當(dāng)于(“抗體”或“抗原”),乙組實(shí)驗(yàn)中的小白鼠存活是因?yàn)槠潴w內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,這種免疫類(lèi)型稱(chēng)為特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下面有五種動(dòng)物,試根據(jù)分類(lèi)表解,回答問(wèn)題.

(1)分別寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱(chēng):
①青蛙; ④蜜蜂;⑤海蜇.
(2)上述分類(lèi)表解中第一級(jí)分類(lèi)的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú)脊柱.第三級(jí)分類(lèi)的依據(jù)是生殖方式.
(3)田鼠與上述五種動(dòng)物中的②在分類(lèi)表解中的位置相同;鯽魚(yú)與上述五種動(dòng)物中的①在分類(lèi)表解中的位置相同(填序號(hào)).
(4)依據(jù)你的觀察,請(qǐng)寫(xiě)出麻雀和蜜蜂形態(tài)上的共同特征都有翅和足.

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5.如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)A是一種會(huì)飛的動(dòng)物,它的身體可以分為頭胸腹三部分.胸部有三對(duì)足,體表有外骨骼.
(2)B是終生生活在水中,體表常常被有鱗片,用鰓呼吸.
(3)C是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,俗稱(chēng)娃娃魚(yú),屬于兩棲動(dòng)物.
(4)屬于恒溫動(dòng)物的是DE;
(5)E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳.
(6)上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A;上述動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是E.(填字母)

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