下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖（a、b表示血管“→”表示血液方向）。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．a(chǎn)為肺靜脈，其內(nèi)流動(dòng)脈血 B．b為肺動(dòng)脈，其內(nèi)流靜脈血

C．a(chǎn)內(nèi)血液來自心臟的左心室 D．b內(nèi)血液將流回心臟的左心房

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物卷（解析版） 題型：判斷題

作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種準(zhǔn)確性解釋． ．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 5（解析版） 題型：填空題

下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。請回答:

（1）〔1〕的主要功能是 。

（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使 并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過程是在女性的〔 〕 中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中〔 〕 中進(jìn)行。

（3）胎兒通過 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4（解析版） 題型：探究題

人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣, 把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中, 這一過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來完成的。圖( 一) 為呼吸系統(tǒng)模式圖, 圖( 二) 為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖, 圖( 三) 為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 圖(一) 中的A指的是 ________，圖(二) 所示曲線中的 _________段表示人體吸氣過程, 請結(jié)合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過程:____________________。

(2) 圖(三) 中1代表的物質(zhì)是 ______________， 血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是________含量增加。

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4（解析版） 題型：選擇題

臨床上根據(jù)病人病情的需要，有針對性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者，應(yīng)分別輸入的血液成分是

A．血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血 B．全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板

C．紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板 D．血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4（解析版） 題型：選擇題

有些對胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中。原因主要是（ ）

A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出 B．胃對膠囊不起作用，膠囊可順利進(jìn)入小腸

C．為了入藥方便，便于吞咽 D．淀粉在口腔內(nèi)初步凈化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3（解析版） 題型：填空題

花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請回答：

（1）人們用“麻屋子、紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生�！奥槲葑印敝傅氖腔ㄉ麑�(shí)的 ，它是由花的 發(fā)育而來的。花生油主要是從“白胖子”的 榨出來的，要驗(yàn)證花生種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡便方法是 。

（2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是 ；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了 ，利于種子的萌發(fā)。

（3）花生缺苗要補(bǔ)苗，補(bǔ)苗時(shí)常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時(shí)要帶土坨，其目的分別是 。

（4）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組的同學(xué)測量了兩個(gè)不同的品種的花生，依據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出了下面的曲線圖。請你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因： 。

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 2（解析版） 題型：選擇題

．將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是

A．輸導(dǎo)組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•衡陽縣校級(jí)模擬）常食“五谷雜糧”有利于健康，是因?yàn)椋?）

A．能治百病

B．容易消化、吸收

C．營養(yǎng)豐富，為人體提供全面的營養(yǎng)

D．色香味美

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同步練習(xí)冊答案