【題目】如圖表示鯽魚的外形,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】______;它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用。

(2)運(yùn)動(dòng)器官主要是鰭!綜】___鰭和【D】_______鰭能保持魚體的平衡。

(3)請(qǐng)觀察鯽魚外形后,指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是____。

A.1對(duì)、1對(duì)、2對(duì) B.1個(gè)、1個(gè)、1個(gè)

C.2對(duì)、1對(duì)、1對(duì) D.1對(duì)、1個(gè)、1個(gè)

(4)鯽魚的體色背________(選填“淺”或“深”),它是一種保護(hù)色。

【答案】 側(cè)線 D

【解析】魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色,②身體呈梭型中間大兩頭小③身體表面覆蓋鱗片,保護(hù)身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時(shí)減小水的阻力,④身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測(cè)定方向和感知水流的作用,⑤魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官,⑥魚用鰓呼吸.⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里;(1)鯽魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線;它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用;(2)魚各種鰭的作用為:背鰭:保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用,腹鰭:平衡尾鰭:決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力,臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用胸鰭:起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用;(3)鰭是魚的運(yùn)動(dòng)器官,包括背鰭一個(gè),胸鰭一對(duì),腹鰭一對(duì),臀鰭一個(gè),尾鰭一個(gè);(4)從外形上看,鯽魚的體色上深下淺為魚的保護(hù)色,有利于保護(hù)自己。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于調(diào)查的敘述,不正確的是

A人口普查也是調(diào)查 B森林資源的清查是調(diào)查

C要對(duì)調(diào)查的對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行 D對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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【題目】構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括

A食物鏈、食物網(wǎng) B生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C生物部分和非生物部分 D陽(yáng)光、空氣、水分等

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【題目】用肉眼觀察幼根時(shí),所看見的白色絨毛部分是

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【題目】勤勞智慧的莆仙人民在長(zhǎng)期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語(yǔ)。立秋無(wú)雨是空秋,萬(wàn)物特指谷物歷來(lái)一半收這句諺語(yǔ)說(shuō)明的道理是

A不同植物需水 B立秋時(shí)節(jié)谷物生長(zhǎng)需要較多的水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人不慎流產(chǎn),其生產(chǎn)的胎兒剛剛有點(diǎn)像人,你推測(cè)此胚胎在母體發(fā)育的時(shí)間大約( )

A.一個(gè)月左右 B.兩個(gè)月左右

C.四個(gè)月左右 D.六個(gè)月左右

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【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于______

(2)圖C的莖和葉是由圖A中的______(填序號(hào))發(fā)育而成的.

(3)從圖A到圖B過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由______(填序號(hào))提供.

(4)圖E中的大豆種子是由圖D中的______發(fā)育形成的.要形成大豆種子,D必需經(jīng)過(guò)_________________兩個(gè)生理過(guò)程.

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【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

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【題目】下列各項(xiàng)與家鴿氣囊功能無(wú)關(guān)的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案