【題目】細(xì)菌是靠 進(jìn)行生殖的，這種生殖方式的繁殖速度很快。

【答案】分裂

【解析】

試題分析：細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖，一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌，這種生殖方式叫分裂生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由"毛毛蟲(chóng)"變成的。下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是（ ）

①家蠶

②蝗蟲(chóng)

③蜜蜂

④蟋蟀

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的胚后發(fā)育過(guò)程中，生長(zhǎng)速度最快的時(shí)期是（ ）

A．幼兒前期 B．幼兒期 C．童年期 D．青春期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)受到重金屬汞污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中共有4條食物鏈
B.鳥(niǎo)和青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系
C.該圖可以用來(lái)表示食物網(wǎng)
D.體內(nèi)積累汞最少的是水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某一區(qū)域的生物：草、蝗蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹、蚯蚓、兔子、細(xì)菌、真菌，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出該區(qū)域中的一條食物鏈：______________________。

（2）食物鏈中，生物之間的關(guān)系是_______________________。

（3）如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需要的組成部分是_____________。

（4）如果草被某些難以分解的有毒物質(zhì)污染了，圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小張?bào)w內(nèi)淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖（注：①～⑥表示物質(zhì)）．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）淀粉最終在消化管的中被消化為[①] ， 并進(jìn)入血液．
（2）[②]來(lái)自于外界空氣，通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后，血液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>血．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)血液的運(yùn)輸，流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過(guò)作用形成[④] ， 再經(jīng)腎小管重吸收作用后，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外．
（5）一天小張上班途中遭遇車禍，被救出時(shí)發(fā)現(xiàn)他下肢正在緩慢連續(xù)不斷地從傷口流出暗紅色的血液，請(qǐng)你判斷這是他的哪種血管出血？________ ．
A.靜脈
B.動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管
（6）如果張某需要大量輸血，他的血型是A型，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該給他輸哪種血型的血液？________ ．
A.O型血
B.B型血
C.A型血
D.AB型血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研機(jī)構(gòu)利用遙感衛(wèi)星長(zhǎng)期監(jiān)控一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的演變，以下三幅示意圖是根據(jù)不同時(shí)期衛(wèi)星所拍攝的該生態(tài)系統(tǒng)照片繪制而成的。圖中形狀和顏色均相同的點(diǎn)表示同一物種，不同形狀或顏色的點(diǎn)表示不同的物種，點(diǎn)的疏密表示單位面積上種群個(gè)體數(shù)量都多少。據(jù)圖所作的結(jié)論正確的是( )

A. 距今25年時(shí)．該生態(tài)系統(tǒng)中共有1個(gè)種群

B. 距今25年前，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比現(xiàn)在更強(qiáng)

C. 近25年來(lái)，該生態(tài)系統(tǒng)所有生產(chǎn)者合成有機(jī)物的總量大于自身分解有機(jī)物的總量

D. 近25年來(lái)．該生態(tài)系統(tǒng)種群個(gè)體數(shù)量不斷增加但物種數(shù)量不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟲(chóng)丘蝴體表有黏液和剛毛，有助于在土壤中鉆穴和呼吸。而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤，使 土壤變得疏松，并提高土壤肥力。這一事例可以說(shuō)明

A. 生物必須適應(yīng)環(huán)境，并改造環(huán)境才能生存

B. 環(huán)境因素影響著動(dòng)物的行為

C. 生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，不能影響環(huán)境

D. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能對(duì)環(huán)境造成影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的波片，看到的物象是（ ）

A．b B．d C．p D．q

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同步練習(xí)冊(cè)答案