“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是

A．大雁何時南飛

B．鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中

C．哪種月季漂亮

D．菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•龍沙區(qū)模擬）育種工作者使用射線處理農(nóng)作物的種子，再從中選出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種．這種育種方法能夠成功，從根本上是因為改變了農(nóng)作物的（ ）

A．性狀 B．遺傳物質(zhì) C．生活環(huán)境 D．生活習(xí)性

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物間通過吃與被吃形成食物鏈，下列能夠完整表示食物鏈的是（ ）

A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米

B．貓頭鷹吃田鼠，田鼠吃莊稼

C．螳螂捕蟬，黃雀在后

D．蛇吃田鼠，貓頭鷹也吃田鼠

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽安化七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是生物圈中的幾種綠色植物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）、圖中_____是苔蘚植物，植株矮小，有假根、莖、葉。

（2）、圖中4是裸子植物，種子外面無_________包被 。

（3）、圖中 ____ 是單細(xì)胞藻類，結(jié)構(gòu)簡單，沒有________的器官分化。

（4）、圖中 _______ 是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，和運輸物質(zhì)的通道 ________， 葉片下表面有孢子囊。

（5）、圖中用孢子生殖后代的有 ________。 （填圖中數(shù)字）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽安化七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是

A．水淹后的農(nóng)田要及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用

B．為道路邊的綠化樹剪枝——降低綠化樹的光合作用

C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用

D．樹木移栽時“打針輸液”——補(bǔ)充水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽安化七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描述的食物鏈?zhǔn)?/p>

A、蟬→螳螂→黃雀 B、蟬→螳螂→黃雀→人

C、陽光→樹→蟬→螳螂→黃雀 D、樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽安化七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在安化芙蓉山有一片原始次森林，周同學(xué)調(diào)查時發(fā)現(xiàn)下列四種的生物，你認(rèn)為屬于屬于生產(chǎn)者的是：

A、 松樹 B、貓頭鷹 C、蘑菇 D、野豬

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物及其氣體交換部位搭配合理的的

①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺

A．①②④ B．①③⑤

C．②③⑤ D．①②⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•泰興市校級期末）圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．

圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是 ．圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈?zhǔn)?u> ．

（2）鷹進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自 ．

（3）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量會 ，直接導(dǎo)致 的數(shù)量大量減少．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的 作用．

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同步練習(xí)冊答案