【題目】下列哪一項(xiàng)不是陸生動物對環(huán)境的適應(yīng)( 。

A. 用肺呼吸

B. 有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的角質(zhì)鱗片或甲

C. 體溫不恒定,隨環(huán)境變化而變化

D. 運(yùn)動器官和感覺器官發(fā)達(dá)

【答案】C

【解析】

(1)陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)
(2)陸地上的動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動方式,以便覓食和避敵。
(3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的,位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官。
(4)陸地動物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)。

用肺呼吸適于呼吸氣孔中的氧氣,適于陸生,A正確;
陸生動物有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的角質(zhì)鱗片或甲,適于干燥的陸生生活,B正確;
體溫不恒定,隨環(huán)境變化而變化,與適應(yīng)陸地生活無關(guān),C錯誤
陸生動物運(yùn)動器官和感覺器官發(fā)達(dá),適應(yīng)復(fù)雜的陸生生活,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但很少看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究螞蟻是否喜歡甜的食物,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:

①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè)。

②將經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。

③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:_______________________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是加__________________(填“濃糖水”或“清水”)的棉花團(tuán)。

(3)實(shí)驗(yàn)中選用一小窩螞蟻,而不是一只,目的是__________________________

(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn)。這種做法稱為_____________

A.設(shè)置重復(fù)組   B.求平均值    C.設(shè)置對照組   D.排除無關(guān)變量

(5)以上事實(shí)說明觀察法和_______________法在研究動物行為時(shí)是同等重要的。

(6)螞蟻在動物分類中屬于____________動物。它的這種取食行為屬于_________行為。

(7)螞蟻群體中有不同成員,且分工明確,具有了______________行為。它們之間是通過______________進(jìn)行信息交流的。

(8)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我們應(yīng)該如何處置螞蟻?________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中含有糖類、、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和等六大營養(yǎng)物質(zhì)。其中,構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)的基本物質(zhì)是_________,人體的儲備能源物質(zhì)是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物分類的說法,正確的是( 。

A. 生物分類的基本單位是綱 B. 生物分類是依據(jù)生物的大小

C. 分類單位越大,所包含的生物種類越多 D. 同一分類單位中的生物,其特征完全相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,而且還能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體__________、_____。肺是_____的場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】《寂靜的春天》一書,在世界范圍內(nèi)引起了人們對野生動物的關(guān)注。下列關(guān)于動物與人類關(guān)系的說法中,不正確的是

A動物可作為人類食物和藥材原料

B模仿動物可發(fā)明新儀器、新設(shè)備

C通過轉(zhuǎn)基因可讓牛生產(chǎn)珍稀藥物

D自然狀態(tài)下,動物不會危害人類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中,并將它們置于相同強(qiáng)度、不同顏色的光照下,8小時(shí)后分別對容器中的氧氣進(jìn)行檢測,得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

容器

植物

光的顏色

溫度(℃)

氧氣增加量(毫升)

1

紫羅蘭

22

80

2

紫羅蘭

22

-10

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是________。實(shí)驗(yàn)過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,________光條件下,紫羅蘭光合作用更強(qiáng)。2號容器中,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,在落紅化作春泥的過程中起主要作用的是( )

A. 生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者C. 分解者D. ABC都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化道內(nèi)不含消化酶的消化液是( )

A. 腸液B. 膽汁C. 胃液D. 胰液

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