8．小明看到爸爸在移栽一棵月季，他提醒爸爸：“要去掉幾片葉”，小明這樣說的理由是為了（　�。�
A．操作方便B．減少水分蒸騰C．降低光合作用D．降低呼吸作用

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．據(jù)此解答．

解答 解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；
剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．
故選：B．

點評 對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．絲瓜開了花，它的繁殖過程就結(jié)束了
B．水稻與動物不同的是，水稻能通過光合作用制造有機物
C．空心菜具有生物的一切特征
D．植物都能對外界的刺激做出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．區(qū)別青霉和曲霉的可靠方法是觀察其（　　）
A．孢子著生的結(jié)構(gòu)B．營養(yǎng)方式C．菌絲形態(tài)D．孢子的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為自然界中動物、植物和真菌、細菌之間的關(guān)系模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）生物圈中的綠色植物通過光合作用，將簡單的無機物合成了有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物．
（2）在自然界中，有一種植物，詩人曾這樣形容它“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，它是藻類植物．
（3）枯枝藻葉和動物尸體排泄物等被分解者分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被綠色植物吸收利用，進而制造有機物．
（4）細菌在細胞結(jié)構(gòu)上與動物比較雖沒有成形的細胞核，但它有DNA集中區(qū)域，所以它能進行分裂生殖．
（5）在自然界中，生產(chǎn)者、消費者和分解者之間進行著物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞是物質(zhì)，能量和信息的統(tǒng)一體，細胞的調(diào)節(jié)和控制中心是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．正確描述甜瓜、西瓜共同特點的是（　　）
A．兩性花、自花傳粉B．兩性花、雌雄同株C．單性花、異花傳粉D．單性花、雌雄異株

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞壁、細胞質(zhì)、染色體B．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C．細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體D．細胞核、染色體、細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．它是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，這一結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉肉B．葉脈C．氣孔D．表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．仔細觀察菜豆種子、玉米種子、花和果實的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中菜豆種子和玉米種子的胚包括胚芽，4和9（填序號）將來發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸，1和10（填序號）將來發(fā)育成植物的根和莖連接的部分；胚根，2和11（填序號）將來發(fā)育成植物的根；子葉．5和8（填序號）
（2）觀察桃花的結(jié)構(gòu)圖，你認為花最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊；植物開花后，要經(jīng)過傳粉和受精兩個過程才能形成果實和種子．
（3）玉米粒和桃子都是果實，它們是由花的子房發(fā)育的；菜豆粒和桃仁都是種子，它們是由花的胚珠發(fā)育的；種子內(nèi)的胚是由花的受精卵發(fā)育的．

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同步練習冊答案