生男生女是人們向來比較關(guān)注的事,請根據(jù)下面的具體事例回答問題。

事例1:我省農(nóng)村有不少觀念陳舊的老人,重男輕女思想非常嚴重,當他們的媳婦生下男嬰時,就歡天喜地,對媳婦“月子”里的生活關(guān)懷備至。當他們的媳婦生下女嬰時,就非常失望,對媳婦“月子”里的生活不聞不問,時常埋怨媳婦,甚至想方設(shè)法將女嬰拋棄或除掉。

事例2:由于生男還是生女決定媳婦的命運和地位,計劃生育政策提倡一對夫婦只生一個孩子。因此,有些婦女懷孕后,通過某些渠道對胎兒進行性別檢測。當檢測出是男胎,皆大歡喜。當檢測出是女胎時,頓覺大難臨頭,四處求藥,想將女胎轉(zhuǎn)為男胎。

事例3:由于某些需要,女想當男,男想當女是常有的事。韓國歌星河利秀(HaRi-Su)通過變性手術(shù),使他從一個男子漢變?yōu)橐粋“大姑娘”就是其中一例。

(1)人類的性別是由細胞核里的一對     決定的。從受精過程來看,生男還是生女決定于     所含的性染色體。例如,含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合,將發(fā)育為女孩;含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合,將發(fā)育為男孩。因此說在生男生女問題上,埋怨媳婦是不公平的。

(2)某婦女懷上女胎后,不論她吃什么靈丹妙藥,胎兒細胞核里的性染色體組成還是   

(3)變性手術(shù)后,無論是女變男,還是男變女,他(或她)組織細胞中的性染色體組成應(yīng)     。

(1)性染色體     精子      (2)X X    (3)不變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在世俗的觀念中,人們認為生男生女是由女性決定的.請分析下圖,并給予正確的解釋.
(1)人類的性別由
性染色體
性染色體
決定.
(2)男性體細胞中的性染色體為
XY
XY
,能產(chǎn)生
種精子,分別為含
X
X
染色體精子和含
Y
Y
染色體精子,且數(shù)量相等.
(3)女性體細胞中的性染色體為
XX
XX
,產(chǎn)生
種卵細胞.
(4)兩種精子與卵細胞結(jié)合機會均等.正常情況下,含XY的受精卵將發(fā)育為
男孩
男孩
,含XX的受精卵將發(fā)育為
女孩
女孩
,因此,生男生女的比例為
1:1
1:1

(5)填寫圖中受精卵的基因組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析圖,回答后面的問題.

完成圖解.
(1)過去人們認為生男生女是由母親決定的,學了本節(jié)內(nèi)容后,你同意此觀點嗎?談?wù)勀愕睦碛桑?br />(2)就圖而言,能說明生男生女的概率相等嗎?
(3)由于傳統(tǒng)思想的影響,有人重男輕女,并有意遺棄女嬰,這種做法將產(chǎn)生什么樣的影響?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

生男生女是人們向來比較關(guān)注的事,請根據(jù)下面的具體事例回答問題.
事例1:我省農(nóng)村有不少觀念陳舊的老人,重男輕女思想非常嚴重,當他們的媳婦生下男嬰時,就歡天喜地,對媳婦“月子”里的生活關(guān)懷備至.當他們的媳婦生下女嬰時,就非常失望,對媳婦“月子”里的生活不聞不問,時常埋怨媳婦,甚至想方設(shè)法將女嬰拋棄或除掉.
事例2:由于生男還是生女決定媳婦的命運和地位,計劃生育政策提倡一對夫婦只生一個孩子.因此,有些婦女懷孕后,通過某些渠道對胎兒進行性別檢測.當檢測出是男胎,皆大歡喜.當檢測出是女胎時,頓覺大難臨頭,四處求藥,想將女胎轉(zhuǎn)為男胎.
事例3:由于某些需要,女想當男,男想當女是常有的事.韓國歌星河利秀(HaRi-Su)通過變性手術(shù),使他從一個男子漢變?yōu)橐粋“大姑娘”就是其中一例.
(1)人類的性別是由細胞核里的一對
 
決定的.從受精過程來看,生男還是生女決定于
 
所含的性染色體.例如,含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合,將發(fā)育為女孩;含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合,將發(fā)育為男孩.因此說在生男生女問題上,埋怨媳婦是不公平的.
(2)某婦女懷上女胎后,不論她吃什么靈丹妙藥,胎兒細胞核里的性染色體組成還是
 

(3)變性手術(shù)后,無論是女變男,還是男變女,他(或她)組織細胞中的性染色體組成應(yīng)
 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

分析圖,回答后面的問題.

魔方格

完成圖解.
(1)過去人們認為生男生女是由母親決定的,學了本節(jié)內(nèi)容后,你同意此觀點嗎?談?wù)勀愕睦碛桑?br>(2)就圖而言,能說明生男生女的概率相等嗎?
(3)由于傳統(tǒng)思想的影響,有人重男輕女,并有意遺棄女嬰,這種做法將產(chǎn)生什么樣的影響?

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