1．人類新生命的孕育和誕生是通過(guò)生殖系統(tǒng)來(lái)完成的．有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．胎兒出生意味著人體發(fā)育成熟
B．受精卵在卵巢中形成
C．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胚盤
D．胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育

分析 卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素．子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．輸卵管能輸送卵細(xì)胞，是受精的場(chǎng)所．陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道．

解答 解：A、懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．人體發(fā)育并沒(méi)有成熟．A錯(cuò)誤．
B、受精的過(guò)程：精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．B錯(cuò)誤．
C、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．C錯(cuò)誤．
D、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中．D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過(guò)程和胚胎發(fā)育過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)雞卵就是一個(gè)卵細(xì)胞B．[1]有保護(hù)作用，是密閉、不透氣的
C．[2]內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是胚胎發(fā)育的地方D．[3]只有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．據(jù)圖回答下面問(wèn)題：
（1）魚的身體是梭型，有利于它在水里游時(shí)減少水的阻力．
（2）圖中①胸鰭②腹鰭③背鰭④臀鰭⑤尾鰭．
（3）⑥是側(cè)線，其作用是感知水流和測(cè)定方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)中，蓋蓋玻片的操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）小明將兩株同樣大小的玉米幼苗分別放在等量的蒸餾水和土壤浸出液的錐形瓶中培養(yǎng)．一段時(shí)間后，生長(zhǎng)在土壤浸出液中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)良好，而在蒸餾水中的幼苗長(zhǎng)的瘦弱枯黃．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽．
（2）某果農(nóng)家的桃樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象．果農(nóng)及時(shí)給桃樹施加了適量的某種肥料，桃樹的落蕾現(xiàn)象消失，并且不久開花了，你認(rèn)為果農(nóng)施加的哪種類型的肥料呢？磷肥．
（3）小剛對(duì)生活中的生物現(xiàn)象非常感興趣，在觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)時(shí)，他把雞蛋放在熱水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋表面有許多氣泡產(chǎn)生，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么呢？請(qǐng)你幫他解答：說(shuō)明了雞蛋殼上有許多氣孔，雞蛋的胚胎是通過(guò)卵殼上的氣孔和外界進(jìn)行氣體交換的．
（4）人類的全部基因構(gòu)成了人類基因組．人類基因組計(jì)劃的目的就是發(fā)現(xiàn)所有人類基因并確定其在染色體上的位置，那么人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定人類的24條染色體的基因序列．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明是一個(gè)初一的學(xué)生，他常�？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚校瑡寢屨J(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋愛(ài)鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，他設(shè)計(jì)了 如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中，請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題．
植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長(zhǎng)情況
甲4151植株較小、葉色變黃
乙4170植株較健壯、葉色較綠
丙4199植株健壯、葉色濃綠
（1）“媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)“，屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的提出問(wèn)題．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）比較甲、乙兩盆吊蘭的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）（3）小明認(rèn)為甲、丙兩組也可以形成對(duì)照．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）丙盆吊蘭的生長(zhǎng)情況最好，是因?yàn)楸醒b的土壤里含有植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽．√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（5）一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉色發(fā)黃，生長(zhǎng)緩慢，甚至出現(xiàn)早衰的現(xiàn)象．這是缺乏磷肥的癥狀．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我們吃的豬肉來(lái)自于以玉米味飼料的豬，在此食物鏈中，豬和人所扮演的角色依次為（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者B．消費(fèi)者、生產(chǎn)者C．分解者、消費(fèi)者D．消費(fèi)者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面三種水生動(dòng)物，雖然它們形態(tài)各異，但卻有共同之處是（　　）
A．都有脊柱B．都用鰭游泳
C．都能適應(yīng)陸地生活D．都沒(méi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．人體有600塊骨骼肌，每塊骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案