1．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，全部可以不經(jīng)過(guò)消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽和氨基酸B．蛋白質(zhì)和葡萄糖C．脂肪酸和麥芽糖D．脂肪和氨基酸

分析 食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：A、無(wú)機(jī)鹽和氨基酸，都是小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以直接吸收；
B、蛋白質(zhì)是大分子有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收，葡萄糖是小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以直接吸收；
C、脂肪酸是小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以直接吸收，麥芽糖都是大分子有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收；
D、脂肪是大分子有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收，氨基酸是小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以直接吸收．
   因此，全部可以不經(jīng)過(guò)消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是無(wú)機(jī)鹽和氨基酸．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生活在綠草地上的蝗蟲(chóng)，體色多為綠色；而生活在草木稀疏的地上的蝗蟲(chóng)，體色多為褐色．對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是（　�。�
A．適者生存的結(jié)果B．過(guò)度繁殖的結(jié)果C．人工選擇的結(jié)果D．蝗蟲(chóng)會(huì)飛的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚(yú)（軟體動(dòng)物）放在大魚(yú)缸里，中間放一塊玻璃板（其髙度低于玻璃缸的高度，使章魚(yú)能從魚(yú)缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)），將魚(yú)缸隔成兩部分，把食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一端，當(dāng)它看見(jiàn)食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉．多次碰撞后，才能學(xué)會(huì)繞道，而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
①在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚(yú)、猴子越過(guò)障礙而獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為．這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)．
②上述實(shí)驗(yàn)證明：某些低等動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為；動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，越能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，這大大增強(qiáng)了適應(yīng)能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．醫(yī)院臨床常采用成分輸血，某同學(xué)一旦受傷流血，就很難止血，他應(yīng)該輸入（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為膝跳反射過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）完成膝跳反射的路徑是：[②]→[④]→[⑤]→[③]→[①]（填寫(xiě)序號(hào)）．
（3）控制該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，因此該反射屬于簡(jiǎn)單反射．
（4）某同學(xué)在做膝跳反射時(shí)，先突然抬起小腿，后感覺(jué)到②處被叩擊，這說(shuō)明脊髓不僅具有反射功能，還能將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．資料：李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象，近來(lái)腮腺腫痛，到醫(yī)院抽血化驗(yàn)，下面是李某驗(yàn)血的部分結(jié)果．如圖是某同學(xué)觀察小魚(yú)尾鰭的顯微視野，觀察時(shí)小魚(yú)的頭部在他的右手一側(cè)．根據(jù)圖和表回答下列問(wèn)題．
檢查項(xiàng)目結(jié)果參考值單位
紅細(xì)胞2.73.5-5.0×1012個(gè)/L
血紅蛋白82110-150g/L
白細(xì)胞144.0-10.0×109個(gè)/L
血小板2.51.0-3.0×1011個(gè)/L
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)李某白細(xì)胞的計(jì)數(shù)高于正常值，
（2）醫(yī)生說(shuō)李某還患有貧血，診斷依據(jù)是：李某的紅細(xì)胞的計(jì)數(shù)和血紅蛋白的含量都過(guò)少，醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵的食物．
（3）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱(chēng)：①靜脈  ②動(dòng)脈 ③毛細(xì)血管
（4）血液在標(biāo)號(hào)2處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)3所示血管內(nèi)呈單行通過(guò)，該血管管壁非常薄和管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：
[1]是肌腱，[2]是肌腹．
（2）圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．
（3）關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是既靈活又牢固
（4）伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，
[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．可見(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列器官中，不在胸腔內(nèi)的是（　�。�
A．心臟B．肺C．肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物的遺傳，主要與細(xì)胞的下列哪種結(jié)構(gòu)關(guān)系最密切（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案