6.生物分類的等級(jí)從大到小依次是( 。
A.種、屬、界、門、目、綱、科B.種、屬、科、目、綱、門、界
C.界、門、綱、目、科、屬、種D.界、屬、種、目、門、綱、科

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,其中種是最小的單位,界是最大的單位.

解答 解:由分析知,生物的分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,生物所屬的等級(jí)越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),相似度越;生物所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,相似度越高.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí),明確各等級(jí)的大小關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.鯽魚感知水流和水壓變化的器官是(  )
A.魚鰾B.側(cè)線C.鱗片D.胸鰭

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.綠色植物種類繁多,特征各異.觀察圖的植物,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)圖A的植物一般只有矮小的莖和又小又薄的葉,沒有根,莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織.
(2)圖B的植物不僅有真正的根、莖、葉,而且在體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織,因此能較好地適應(yīng)陸地生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人類活動(dòng)嚴(yán)重影響了生物圈,所造成的環(huán)境惡化表現(xiàn)在:( 。
①酸雨  ②臭氧層破壞  ③節(jié)約用電  ④水污染  ⑤噪聲污染⑥土壤污染  ⑦節(jié)約燃料  ⑧溫室效應(yīng)增強(qiáng).
A.①②③④⑤⑥B.③④⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤⑥⑧D.①③④⑤⑦⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.動(dòng)物的后天行為是指動(dòng)物在成長(zhǎng)的過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來的新的行為,屬于這種行為的是( 。
A.蜜蜂采蜜B.鳥類遷徙C.螞蟻筑巢D.海豚頂球

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.圖是一個(gè)植物細(xì)胞分裂的簡(jiǎn)圖,在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了紡錘體,它能夠牽引染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,這對(duì)生物的遺傳具有特別重要的意義.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.在自然界中有生命的物體叫做生物.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.在甲型H1N1流感爆發(fā)期間,同學(xué)們都分期分批注射了甲流疫苗,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.以下是跟實(shí)驗(yàn)有關(guān)的一組問題,請(qǐng)按要求回答.

(1)如圖1是指紋的一些圖片.人的指紋具有唯一性和穩(wěn)定性,可用來鑒別人的身份.指紋這種性狀特征是由基因控制的.為了要更清晰的觀察和研究指紋,我們可以借助放大鏡(填寫一種儀器名稱).
(2)在“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要用到下列哪些器材和藥品(填對(duì)應(yīng)的數(shù)字):②⑤.
①載玻片  ②生理鹽水  ③鑷子  ④清水  ⑤酒精燈  ⑥滴管.
(3)欲使觀察到的細(xì)胞圖象最大,應(yīng)選用圖2中哪個(gè)物鏡和目鏡②③(填對(duì)應(yīng)的數(shù)字).
(4)甲、乙兩圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形,這表明該同學(xué)在裝片制作過程中存在一些不合要求的操作.請(qǐng)你任選一例指出:是哪些操作不合要求導(dǎo)致出現(xiàn)如此情形?(先說明選擇的圖片,再說明操作不當(dāng)之處)甲:蓋蓋玻片時(shí)不規(guī)范,導(dǎo)致出現(xiàn)氣泡;乙:洋蔥鱗片葉表皮未展平,導(dǎo)致出現(xiàn)折轉(zhuǎn).對(duì)該實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是D.
A.對(duì)光時(shí),應(yīng)該讓較小的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像
C.把低倍鏡換成高倍鏡進(jìn)一步觀察時(shí),直接用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直到像變清晰為止.
D.該實(shí)驗(yàn)最終可觀察到細(xì)胞壁.細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu).

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