5．某人患貧血，你認(rèn)為該患者在飲食上應(yīng)該適當(dāng)增補(bǔ)的是含（　�。┴S富的無(wú)機(jī)鹽
A．鈣B．鐵C．鋅D．碘

分析 紅細(xì)胞中含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫做血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離．所以紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧；若血液中紅細(xì)胞少或血紅蛋白少，就會(huì)出現(xiàn)貧血．

解答 解：A、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，人體缺鈣，幼兒青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，在牛奶、蝦皮中含有豐富的鈣，不符合題意；
B、鐵是血紅蛋白的主要組成成分，缺乏會(huì)患貧血，在肝臟、蛋含有豐富的鐵．所以符合題意；
C、缺鋅會(huì)引起食欲不振、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良，在海產(chǎn)品、瘦肉中有豐富的鋅，不符合題意；
D、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，應(yīng)食用加碘鹽，不符合題意；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 無(wú)機(jī)鹽的種類很多，不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體有不同的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．同學(xué)們?cè)诔踔猩镎n中做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是胚
B．制作和觀察葉片的橫切面切片時(shí)，應(yīng)用碘液給材料涂色
C．探究種子萌發(fā)需要的外界條件是所用的種子是隨機(jī)抽取的
D．在探究二氧化碳是光合作用的原料時(shí)，實(shí)驗(yàn)前要對(duì)材料（綠的植物）進(jìn)行暗處理一晝夜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為人體血液循環(huán)簡(jiǎn)圖，其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向，a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔，1-6表示有關(guān)的血管，請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)肺內(nèi)的氣體按照B所示方向被排出體外時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)是舒張，肺內(nèi)的氣壓變化趨勢(shì)是由大變�。�
（2）當(dāng)血液流經(jīng)1所示的血管后，血液成分發(fā)生的顯著變化是氧氣增多，二氧化碳減少（或由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血），若4為小腿骨骼內(nèi)的血管，則它能為周圍的肌肉細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧（缺一不得分）；若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎，則4內(nèi)血液中的白細(xì)胞（或吞噬細(xì)胞）會(huì)穿出4，吞噬侵入的病菌，這種防御作用屬于保衛(wèi)人體的第二道防線．
（3）心臟的[d]左心室肌肉壁最厚，收縮時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)血液在3、4、5所示血管中流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．無(wú)風(fēng)的夜晚，在竹子的竹壁上鉆孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒(méi)有水流出，無(wú)論晴朗的白天還是無(wú)風(fēng)的夜晚，將竹子斜剖開(kāi)（如圖），發(fā)現(xiàn)竹子內(nèi)的空心部分都沒(méi)有水．竹壁中有豐富的導(dǎo)管，竹子的根系非常發(fā)達(dá)且有很強(qiáng)的吸水能力．
為什么無(wú)風(fēng)的夜晚在竹壁上鉆孔會(huì)有水流出，而晴朗的白天不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？請(qǐng)根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出解釋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染．你認(rèn)為秸稈變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作用的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．袁隆平夢(mèng)想將高粱的高產(chǎn)基因、固氮菌的固氮基因一并轉(zhuǎn)入水稻，并使其在水稻中表達(dá)．如若夢(mèng)想成真，這不僅提高產(chǎn)量，還能減少化肥的使用，實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保低成本優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)．你認(rèn)為這種轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是（　�。�
A．基因控制性狀B．性狀控制基因C．基因就是性狀D．基因與性狀無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）我國(guó)古代就已掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲．蠶繭處于家蠶發(fā)育的蛹階段．
（2）蝗蟲(chóng)與家蠶相比，發(fā)育過(guò)程缺少蛹階段．
（3）蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個(gè)階段，你一定知道對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是幼蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．生物的生存離不開(kāi)一定的環(huán)境，因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖中表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物
B．部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理
C．酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色
D．滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案