【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一群吃草的羊群
B.一個池塘
C.一片森林中的所有動物
D.一片森林中的所有動物和植物

【答案】B
【解析】A、一群吃草的羊，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意；
B、一個池塘，既包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，B符合題意；
C、森林里所有的動物，只包括了生物部分的動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意；
D、森林里所有的動物和植物，只包括了部分生物，沒有微生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。

所以答案是：B


【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)概述，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物的描述，正確的是（　�。�

A. 蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動物

B. 哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼、骨骼肌和關節(jié)構成

C. 生物圈中的各種動物都具有重要的生態(tài)功能

D. 大腦發(fā)達、胎生、哺乳等特點使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低碳生活，從我做起；植樹造林，造福子孫。綠色植物對于低碳生活具有重大意義，因為（ ）

A.綠色植物能夠維持碳氧平衡B.綠色植物能夠制造有機物

C.綠色植物能夠增加大氣濕度D.綠色植物能夠產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將寫有字母“d”的玻片放在顯微鏡的低倍鏡底下觀察，視野中看到的像是（ ）
A.d
B.q
C.p
D.b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是我們生物實驗室常用的工具。在使用顯微鏡觀察標本前應進行對光操作，當看到__________的圓形視野時，說明對光成功。當觀察的物像不夠清晰時，可以調節(jié)______使物像變得更加清晰。為了使物像變得更大可以轉動______換成高倍物鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩云：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。用達爾文的自然選擇理論來說，這個現(xiàn)象屬于（ ）
A.生物對環(huán)境的適應性
B.適者生存，不適者被淘汰
C.過度繁殖
D.長期的生存斗爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季具有較高的觀賞價值，其種子存在休眠現(xiàn)象，自然萌發(fā)率很低。為探究打破種子休眠的條件，某生物興趣小組進行了如下實驗：

組別

第1組

第2組

第3組

第4組

種子數(shù)量

100粒

100粒

100粒

100粒

預處理

不與濕沙混合常溫保存60天

不與濕沙混合4℃冷藏60天

與濕沙混合4℃冷藏60天

與濕沙混合常溫保存60天

培育

常溫

常溫

常溫

常溫

萌發(fā)率

0%

19%

42%

0%

下列有關說法，錯誤的是（ ）

A.比較第1、2組實驗結果，說明4℃冷藏條件下能夠打破種子休眠

B.比較第2、3組實驗結果，說明在低溫條件下，濕沙能促進打破種子休眠

C.比較第1、4組實驗結果，說明常溫條件下僅增加濕度無法打破種子休眠

D.比較以上4組實驗結果，說明低溫和濕度同時存在時才能打破種子休眠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在瓊脂培養(yǎng)基上分別接種乳酸菌、青霉進行培養(yǎng)并觀察。有關敘述錯誤的是（　　）

A.在培養(yǎng)基上接種乳酸菌、青霉形成的肉眼可見的集合體稱為菌落

B.顯微觀察可見青霉細胞具有細胞核而乳酸菌細胞沒有

C.乳酸菌、青霉在培養(yǎng)基上分別靠芽孢、孢子進行繁殖

D.乳酸菌、青霉的生活都需要水分、適宜的溫度和有機物等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有買賣，就沒有殺害”。由于人們對鯊魚“魚翅”的大量需求，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實，“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮，其中超標的汞更會危及食客的健康。
（1）鯊魚的“魚翅”，實際上是運動器官 ， 鯊魚依靠它在水中游泳。
（2）鯊魚是包括鯨鯊、大白鯊等多種鯊的總稱，每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這是對生物多樣性的破壞，對海洋生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡十分不利。
（3）為了保護鯊魚，我們可以做些什么？。 （回答一點即可）

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