分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
解答 解:(1)圖中草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,因此,“圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,缺少非生物部分和分解者.
(2)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多.該草原生態(tài)系統(tǒng)中草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草.
(3)動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,所以,此圖中各種動(dòng)物可以統(tǒng)稱(chēng)為消費(fèi)者.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi).因此物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(5)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以,此生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈.
(6)此生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
故答案為:(1)分解者
(2)草
(3)消費(fèi)者
(4)食物鏈;食物網(wǎng)
(5)5
(6)自動(dòng)調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)的特點(diǎn)、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮,收縮 | B. | 收縮,舒張 | C. | 舒張,收縮 | D. | 舒張,舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 猴子吃桃子,亂扔桃核 | B. | 榛髓鼠儲(chǔ)存果實(shí) | ||
C. | 菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片 | D. | 蜜蜂采集花粉和花蜜 |
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狀態(tài) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
平靜時(shí) | 80 | 80.5 | 80 |
盡力深吸氣時(shí) | 90 | 91 | 90.4 |
盡力深呼氣時(shí) | 78 | 77.8 | 78.4 |
A. | 13.2 | B. | 11.5 | C. | 10.6 | D. | 12.4 |
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