【題目】河流是一個生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜?shù)扰佬袆游,會爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層;鷺吃河里的魚、蝦等動物,但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動物有時要到河邊喝水,死亡的水生動物需要細菌等的分解。對于河流生態(tài)系統(tǒng)來說,陽光和空氣并不是它所獨有的。降雨會帶來別處的水分,還會把陸地上的土壤沖入河流。風也可以把遠處的植物種子吹到河流中。河水可以用來灌溉農(nóng)田。在有些地方,人們的飲用水也取自河流 。
(1)下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成,在空格內(nèi)各填寫出一種生物或非生物的名稱(必須用資料中列舉的生物或非生物)

生產(chǎn)者 、消費者分解者非生物部分
(2)河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)(如生態(tài)系統(tǒng))有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) , 這是所有生物共有的家園!

【答案】
(1)水草,蝦、龜,細菌,水、陽光、空氣
(2)城市等,生物圈
【解析】(1)水草何樹是植物為生產(chǎn)者;龜、草魚、魚、蝦、鷺 是動物屬于消費者;細菌屬于分解者;非生物部分有陽光、空氣、水等。(2)地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型很多,如農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)等它們彼此相關(guān),共同組成生物圈為最大的生態(tài)系統(tǒng)。
【考點精析】掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)概述是解答本題的根本,需要知道生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的;生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活.這種行為屬于( )

A. 社會行為 B. 取食行為 C. 生殖行為 D. 防御行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在視覺的形成過程中,物像和視覺的形成部位分別是

A視神經(jīng)、大腦 B大腦、視網(wǎng)膜

C視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D視網(wǎng)膜、大腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】王嬸的血液檢驗報告單上顯示:紅細胞為30正常值3550×1012 個/L,血紅蛋白為100正常值110150g/L。她除應多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物以外,還應多食用

A含磷多的食物 B含鐵多的食物

C含碘多的食物 D含鈣多的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物行為是指動物發(fā)生的動作,動物的靜立、凝視不屬于動物行為.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍品種,葉球最大的也只有35kg當引種到拉薩后,由于晝夜溫差大,日照時間長,大多葉球可達7kg左右,若再引種回北京,大多葉球又只有35kg從上述甘藍引種過程可以推測

A甘藍具有遺傳性,而不具有變異性

B僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的

C環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

D甘藍的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設(shè)計: 第一步:將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室的空氣,B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題:

(1)你認為這兩組實驗的對照組應該是________號。A組實驗的變量是________,B組實驗的變量是__________。

(2)有同學認為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認為是否需要做這一步?__________,理由是__________

(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應該是__________菌。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分析實驗:

(1)該實驗是觀察________________的消化作用。

(2)實驗過程D中[2]號試管漿糊顏色______,原因是________________________;[1]號試管中顏色______,原因是_________________________________。

(3)如果將C過程燒杯中的水換為50C,再重復D過程,這兩個試管中漿糊的顏色______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于特異性免疫的是

A唾液中溶菌酶殺菌作用 B胃液的殺菌作用

C接種卡介苗 D白細胞吞噬病菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案