19.近幾年,由于我市大力推廣植樹造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園.這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( 。
A.生物對(duì)非生物因素的影響B.環(huán)境因素對(duì)生物的影響
C.生物因素對(duì)環(huán)境的影響D.非生物因素對(duì)生物的影響

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體,

解答 解:由于我市大力推廣植樹造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園.這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了環(huán)境因素對(duì)生物的影響.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素對(duì)生物生活的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)在我們正處于青春期,這一時(shí)期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,下列做法和對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)科學(xué)、合理的是( 。
A.多吃高能量的肯德基、麥當(dāng)勞等食品,有利于生長發(fā)育
B.大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能已經(jīng)完善,自我控制能力強(qiáng)
C.對(duì)煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,要保持警惕并遠(yuǎn)離
D.性意識(shí)的萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀,屬于不正常的心理現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)植物生殖的敘述,正確的是( 。
A.通過無性生殖產(chǎn)生的后代,具有雙親的遺傳特性
B.通過有性生殖產(chǎn)生的后代,一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀
C.果樹的嫁接、農(nóng)作物的接種都屬于有性生殖
D.植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性,如:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng).宇宙的構(gòu)成也具有層次性,它是由各種不同的天體系統(tǒng)組成的.
(1)生物體內(nèi)有許多不同的組織,它們是細(xì)胞分化的結(jié)果.
(2)銀河系是宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng),太陽系只是銀河系中的一個(gè)小小的天體系統(tǒng).
(3)高等植物和高等動(dòng)物的個(gè)體在構(gòu)成的層次性方面有什么不同?
(4)生態(tài)系統(tǒng)包含了非生物因素,為什么將生態(tài)系統(tǒng)也稱為生命系統(tǒng)?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào),使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行.
(1)各系統(tǒng)在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下,協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生命活動(dòng),從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體;

(2)根據(jù)圖甲中信息,寫出肺胞內(nèi)的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動(dòng):肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運(yùn)輸→組織里的氣體交換;
(3)血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要,正常人進(jìn)食后,血糖含量變化如圖乙所示,其中CD段血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是( 。
A.將食物徹底消化B.進(jìn)一步釋放食物營養(yǎng)
C.有助于對(duì)食物的吸收D.減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.由于某種原因,部位4受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為( 。
A.有感覺,不能運(yùn)動(dòng)B.無感覺,能運(yùn)動(dòng)C.無感覺,不能運(yùn)動(dòng)D.有感覺,能運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是( 。
A.從低等生物到高等生物
B.從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
C.從體型小的生物到體型大的生物
D.從水生生物到陸生生物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖甲,植物能將太陽能貯存在有機(jī)物中,所需的水是通常由根(填器官名稱)從土壤中吸收.圖乙為中國科學(xué)家首創(chuàng)的低碳生活新技術(shù),在室溫光照下,能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化,同時(shí)釋放氧氣,類似于自然界中植物的光合作用.

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