3．人類特有的神經(jīng)中樞是語言中樞．因此人能對由語言、文字抽象出來的抽象刺激形成反射，而動物不能．

分析 大腦皮層是許多神經(jīng)元細胞體集中的部位，是高級神經(jīng)活動的神經(jīng)中樞，如條件反射的神經(jīng)中樞．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如：視覺中樞、聽覺中樞、軀體運動中樞、軀體感覺中樞等．

解答 解：動物與人類共有的神經(jīng)中樞是軀體運動中樞、軀體感覺中樞、聽覺中樞．人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞．能通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射；如聽說前方有梅子，又聽說梅子很酸后形成的分泌唾液的條件反射，聽故事感到的流淚等的刺激建立條件反射，
故答案為：語言中樞

點評 解答此類題目的關鍵是熟記人類特有的語言中樞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．把下列食物中的各種成分與它對應的功能作用連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．女性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)都具有的功能是（　�。�
①產(chǎn)生生殖細胞②分泌性激素③輸送生殖細胞④為受精和胚胎發(fā)育提供場所．
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：
（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．
（2）農(nóng)作物種植時，“合理密植”的意義是充分利用光能．
（3）多種多樣的動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．
（4）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．
（5）細菌和真菌相比較，其結(jié)構上特點是沒有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．實驗探究
請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會，認真回答下列問題：
（1）你作出的假設是：光對鼠婦的生活有影響．
（2）實驗中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)汁，取全班的平均值值，這樣做的原因是減少誤差，實驗結(jié)果更準確．
（3）探究過程中，實驗的變量是光照；所以要設置明亮和陰暗兩種環(huán)境，而其它條件必須相同，像這種實驗稱之為對照實驗．
（4）實驗完成后，應該如何處理鼠婦的？答：放回適合鼠婦生活的大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．防止食品腐敗的原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在扦插薄荷時，要對莖段做一些處理，下列哪項是錯誤的（　�。�
A．莖段上方的切口是斜向的B．將莖剪成15厘米-20厘米長的莖段
C．莖段下方的切口是斜向的D．去掉大部分甚至全部的葉片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是（　�。�
A．組成生物體細胞的化學元素在無機自然界都能找到
B．在不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素和化合物種類大體相同
C．組成生物體細胞的基本元素是碳
D．不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素的含量大體相同

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．有原始人捕食毛象的說法，但從未聽說過原始人捕食恐龍，原因是原始人生存的年代，恐龍早已滅絕了．√（判斷對錯）

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