【題目】發(fā)育成幼鴿的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是( )
A.胚盤 B.卵黃 C.卵黃和卵白 D.卵白
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較______,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越______。
(2)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋以上的現(xiàn)象:
①害蟲抗藥性越來越強(qiáng)是因為殺蟲劑對害蟲起了________作用,在此過程中,能生存下來的個體一般具有抗藥性變異。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進(jìn)化都是________(選填“定向”或“不定向”)的。
②從圖中曲線可以看出,使用殺蟲劑Ⅰ后的第六年,害蟲適應(yīng)了具有殺蟲劑的環(huán)境,這種適應(yīng)的形成是____________的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑Ⅱ時,害蟲由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡,經(jīng)過再次積累,新的____________重新適應(yīng)環(huán)境。
(3)上述過程表明,自然選擇的基礎(chǔ)是________和________,自然選擇的動力是____________,自然選擇的結(jié)果是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一根較大的魚肋骨浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中,下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A.有氣泡冒出 B.骨變軟 C.骨變灰色粉末 D.骨可打結(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中動物分為兩組,脊椎動物包括__;無脊椎動物包括__.(請?zhí)顖D中字母代號)
(2)圖中體溫恒定的動物有__.(請?zhí)顖D中字母代號)
(3)B動物的呼吸器官是__,有輔助呼吸器官的動物有__ (請?zhí)顖D中字母代號).
(4)E特有的生殖特點(diǎn)是__.
(5)將以上動物按照由簡單到復(fù)雜的進(jìn)化順序排列,以下選項正確的是__.
A.ABDCFE B.AFBCDEC.AFDBCE D.ABDCEF.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)提出:螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了如下探究實驗,請補(bǔ)充完善.
(1)實驗方法與步驟:
①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自__,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間.
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其它小島.
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上__,觀察螞蟻的行為.
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn).
(2)實驗結(jié)果:
步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島獲取食物.
步驟④:螞蟻會沿著對換的“橋”__.
步驟⑤:螞蟻的行動不能順利找到食物.
(3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠__進(jìn)行通訊.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)請寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 。
(2)兔進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自 ,兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括 和非生物部分。
(4)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某有毒物質(zhì)污染,一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖人的心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.回答下列問題.
(1)心臟位于胸腔中部偏左,主要由組成.
(2)心臟有四個腔分別是①、②、③、④ . 壁最厚,收縮力最強(qiáng)的是 .
(3)向肺靜脈注水,從流出,向上腔靜脈注水,從流出.
(4)在心臟①和②,③和④之間,存在具有防止血液倒流的 . 心臟內(nèi)血液流動的方向是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于( )
A. 生命活動每時每刻都需要氧
B. 生命活動都需要能量作為動力
C. 呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的
D. 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類大量利用細(xì)菌與真菌為人類服務(wù),關(guān)于人類對細(xì)菌、真菌的利用,不正確的是( 。
A.用酵母菌釀酒
B.用乳酸菌釀醋
C.用乳酸菌制作酸奶
D.用酵母菌制作面包
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