6．抗體是身體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì)，能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合，抗體主要存在于血清中．一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合．從而將抗原清除，或使病原體失去致病性．

分析 （1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

解答 解：抗體是身體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì)，能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合，抗體主要存在于血清中．一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合．從而將抗原清除，或使病原體失去致病性．
故答案為：抗原；血清；抗原

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體的概念和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題
（1）A表示呼氣狀態(tài)，此時膈肌舒張，肺容積變小，肺內(nèi)壓增大．
B表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌收縮，肺容積變大，肺內(nèi)壓減小．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，它能與血液之間進行氣體交換，因此人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物中，身體背腹扁平，兩側(cè)對稱的是（　�。�
A．水螅B．豬肉絳蟲C．人蛔蟲D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人與動物的本質(zhì)區(qū)別是人類（　�。�
A．能夠?qū)Νh(huán)境條件的變化產(chǎn)生反應(yīng)B．能夠?qū)φZ文、文字作出相應(yīng)反應(yīng)
C．能夠?qū)唧w信號作出反應(yīng)D．能夠通過訓(xùn)練形成條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛等有害氣體，除去這些有害氣體的根本辦法是（　�。�
A．關(guān)閉門窗，放大量的茶葉B．關(guān)閉門窗，放大量的醋
C．打開門窗，通風(fēng)透氣D．噴空氣清新劑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧．
（2）圖中表示效應(yīng)器的是5（填序號，下同），[3]表示神經(jīng)中樞，它位于人體的脊髓內(nèi)．
（3）當手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路徑是1→2→3→4→5（將圖中的數(shù)字用箭頭串起來）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．豆天蛾是危害大豆的一種農(nóng)業(yè)害蟲，根據(jù)豆天蛾的發(fā)育過程示意圖，回答下列問題
（1）填寫各標號所代表的發(fā)育階段：A成蟲；B受精卵；C蛹；D幼蟲；
（2）豆天蛾的正確發(fā)育順序為B→D→C→A，我們把這種變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)．
（3）豆天蛾的生殖方式屬于有性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．酸雨是指（　　）
A．PH小于5.6的雨水B．PH大于5.6的雨水C．PH等于5.6的雨水D．PH小于7.0的雨水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)在測量自己的肺活量時，測量了三次，數(shù)據(jù)分別是3250毫升、3340毫升、3280毫升，則同學(xué)的肺活量時（　　）
A．3250毫升B．3340毫升C．3280毫升D．3290毫升

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