【題目】如圖所示,陰影部分表示四種動物共有的特點(diǎn),這一特點(diǎn)應(yīng)是( 。

A.有脊椎骨
B.體溫恒定
C.完全變態(tài)發(fā)育
D.胎生

【答案】A
【解析】解:A、根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱,可以分為脊椎動物和無脊椎動物,青蛙、熊貓、家鴿、鯽魚的體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,因此都屬于脊椎動物,A符合題意;

B、熊貓屬于哺乳動物,體溫恒定,青蛙、蛇、鯽魚屬于變溫動物,B不符合題意;

C、青蛙是變態(tài)發(fā)育,鯽魚是卵生,蛇是卵生,熊貓是胎生,都不屬于完全變態(tài)發(fā)育,C不符合題意;

D、青蛙、鯽魚、蛇都是卵生,熊貓是胎生,D不符合題意.

所以答案是:A.

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分類的依據(jù)與方法(主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進(jìn)化過程中,變異是不定向的,選擇是定向的。 ____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛統(tǒng)計(jì)了他們年級50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂。他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表。請分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)

同學(xué)

甲(無耳垂)

有耳垂

無耳垂

乙(無耳垂)

有耳垂

有耳垂

丙(有耳垂)

有耳垂

有耳垂

。o耳垂)

無耳垂

無耳垂


(1)在遺傳學(xué)中,把有、無耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型叫做。
(2)小剛根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況分析判定,是顯性性狀,是隱性性狀。乙同學(xué)的基因組成是 , 乙同學(xué)的父親和母親的基因組成分別是。
(3)丙同學(xué)的基因組成為 , 丁同學(xué)的基因組成為;甲同學(xué)有一個(gè)妹妹,你認(rèn)為她有 %的可能有耳垂
(4)小剛對耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)研究常用方法中的哪一種方法( )
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.文獻(xiàn)法
D.實(shí)驗(yàn)法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們常喝的豆?jié){,主要來自黃豆的哪一部分 ( )

A. 胚芽 B. 子葉 C. 胚軸 D. 胚根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】視覺形成過程中,外界物體產(chǎn)生的光線,形成物像、最終產(chǎn)生視覺的場所依次為(  )
A.角膜、大腦的視覺中樞
B.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、大腦的視覺中樞
D.大腦的視覺中樞、大腦的視覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] , [②] , [③]和[④]四個(gè)時(shí)期.
(2)這種發(fā)育方式叫做
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用呼吸,生活在水中.
(4)④時(shí)期的青蛙用呼吸,輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 . (填字母代號)
(2)其中有控制物質(zhì)的進(jìn)出作用的是[];植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是[C]
(3)控制生物的發(fā)育和遺傳是圖中的[]
(4)切洋蔥時(shí)常會流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡視野下觀察小魚尾鰭的血液流動時(shí),判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是( 。
A.沒有紅細(xì)胞通過的血管
B.紅細(xì)胞呈單行通過的血管
C.有瓣膜的血管
D.流暗紅色血液的血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根的生長主要是__________細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊答案