7.以下是利用幼小蝌蚪和甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),不合理的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)組餌料中添加甲狀腺激素,對(duì)照組不做任何處理
B.實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)飼喂等量的同種飼料,放在相同的環(huán)境中飼養(yǎng)
C.實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的飼養(yǎng)環(huán)境應(yīng)適應(yīng)蝌蚪的生長和發(fā)育
D.實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的蝌蚪數(shù)量應(yīng)相同但大小和發(fā)育程度可不予考慮

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).據(jù)此解答.

解答 解:A、兩組形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是甲狀腺激素,實(shí)驗(yàn)組中放入了甲狀腺激素,對(duì)照組中沒有加入甲狀腺激素,A正確;
B、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)飼喂等量的同種餌料,放在相同的環(huán)境中飼養(yǎng),B正確;
C、對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的飼養(yǎng)環(huán)境應(yīng)適合蝌蚪的生長和發(fā)育,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的蝌蚪數(shù)量應(yīng)相同,但大小和發(fā)育程度可也應(yīng)相同,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用,了解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.對(duì)原尿中的全部葡萄糖起重吸收作用的是( 。
A.腎動(dòng)脈B.腎小球C.腎小囊D.腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手機(jī)培育“三親試管嬰兒”,其培育過程可選用如下技術(shù)路線,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.“三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖
B.早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻(xiàn)者卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
C.早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育
D.“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵細(xì)胞的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.夏天,受潮的糧食和皮鞋常常發(fā)霉,這些霉菌是由哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來?( 。
A.孢子B.菌絲C.芽孢D.子實(shí)體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示人的必尿系統(tǒng),箭頭表示流向,比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度,從高到低的正確順序是( 。
A.1-2-3B.2-1-3C.3-1-2D.3-2-1

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.感受靜脈瓣的作用.
(1)在你左手的手腕,找一條顯現(xiàn)的靜脈(我們俗稱“青筋”).
(2)用右手中指緊壓住這條靜脈.
(3)右手食指沿靜脈用力向心臟方向推壓一段距離,然后移開食指,仍緊壓,別放松,觀察靜脈.此時(shí)的靜脈狀態(tài)說明了什么?你能解釋這種現(xiàn)象嗎?
(4)移開中指,你再觀察靜脈,此時(shí)的靜脈狀態(tài)又說明了什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.動(dòng)物的進(jìn)化會(huì)使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境,下列用壓強(qiáng)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.啄木鳥的喙又尖又長-減少受力面積,增大壓強(qiáng),有利于攝食
B.狗的犬齒很尖-減少受力面積,增大壓強(qiáng),有利于撕咬食物
C.鯽魚的身體呈現(xiàn)梭形-增大受力面積,減少壓強(qiáng),有利于水游行
D.駱駝的趾特別寬大-增大受力面積,減少壓強(qiáng),有利于沙漠行走

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.圖一、圖二分別為植物細(xì)胞、酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞與酵母菌都有的控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(2)酵母菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較,沒有葉綠體,因此其營養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(3)細(xì)菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是沒有[④]細(xì)胞核,但它們從生態(tài)系統(tǒng)的組成部分來看,都屬于分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),圖中A-E是保證這些過程順利進(jìn)行的重要器官.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)B是食物消化、吸收的主要場所,其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,使其吸收面積大大增加.
(2)通過呼吸肌的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換.空氣中的氧氣進(jìn)入C后,要通過兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,并由血液中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后,若要在D中被利用,應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是下腔靜脈→右心房.(用文字和箭頭表示)
(4)圖中所示器官中,能夠代謝廢物排出體外的有C、D、E(填字母).正常情況下,在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質(zhì)是葡萄糖.

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