【題目】關(guān)于動物行為的下列說法中，錯誤的是（ ）
A.鸚鵡學(xué)舌屬于后天學(xué)習(xí)行為
B.白蟻和蜜蜂不具有社群行為
C.動物越高等．學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.螞蟻取食的行為能遺傳給后代

【答案】B
【解析】解：A、鸚鵡學(xué)舌由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，屬于后天性行為，A正確．
B、螞蟻和蜜蜂群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，具有社會行為，B錯誤．
C、動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，C正確．
D、螞蟻取食的行為是生來就有的，屬于先天性行為，能遺傳給后代，D正確．
故選：B
【考點精析】通過靈活運(yùn)用社會行為的特征，掌握具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在《西游記》中，孫悟空拔根毫毛吹口仙氣，就能變出許多個小孫悟空。如今，這一神話終于在孫悟空的家鄉(xiāng)——中國“實現(xiàn)”了。2017年11月27日、12月5日，克隆猴“中中”、“華華”相繼在中科院某研究所誕生，它們是采用同一只猴的體細(xì)胞克隆的，這標(biāo)志著中國率先開啟以體細(xì)胞克隆猴作為實驗動物的新時代。猴的克隆過程（如圖），請回答：

（1）與有性生殖相比，克隆的特點是不經(jīng)過______的結(jié)合。

（2）因______是遺傳的控制中心，所以“中中”和“華華”的遺傳特性更像______猴。

（3）克隆胚胎移植到代孕母猴的______內(nèi)。

（4）“中中”、“華華”的生物性狀由DNA分子上的______控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時，需要特別注意保護(hù)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.骨髓
B.骨膜
C.骨密質(zhì)
D.骨松質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如是根尖某區(qū)的橫切面圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 形狀不規(guī)則，具有保護(hù)作用

B. 細(xì)胞排列緊密，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C. 細(xì)胞呈長方形，是根生長最快的部位

D. 它是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）花最重要的部分是雌蕊和雄蕊，因為它們與_____的形成有關(guān)。雌蕊包括圖中的_____。

（2）圖中①能產(chǎn)生花粉，它落在圖中②上的過程叫_____。

（3）子房包括圖中的_____（填數(shù)字）。

（4）種子由圖中的_____（填數(shù)字）發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答下列問題。

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析花和果實都屬于____。

（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫____。

（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做_____�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的___結(jié)合成受精卵,該過程叫_______。

（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中________發(fā)育來的。(填文字)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請你結(jié)合此實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確排序_______。

（2）圖②的目的是_______；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是_______。

（3）本實驗的現(xiàn)象：葉片未遮光的部分變成_______色。

（4）本實驗得出的結(jié)論：_______是光合作用的產(chǎn)物，_______是光合作用的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題

（1）最大的消化腺是［ ］_____________，它能分泌__________，促進(jìn)_________被消化。

（2）位于消化道外的消化腺是［］___________、[ ]___________、［ ］__________；分布于消化道壁上的消化腺是__________和__________。

（3）消化道中最膨大的部分是［ ］_________。

（4）消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是［ ］____________，它長_________米，內(nèi)表面有許多環(huán)形的__________，其表面有許多________狀的突起，叫做_________，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。

（5）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的部位是[ ]________。

（6）淀粉開始消化的部位是［ ］___________；蛋白質(zhì)開始消化的部位是［］_________；脂肪開始消化的部位是［ ］_____________。

（7）復(fù)雜的食物，如____________、______________、_______________都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，消化系統(tǒng)將其分解為_____________、_________________________等物質(zhì)才能被人體吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（　�。�

A. 光照越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)

B. 光照時間越長，植物的光合作用越強(qiáng)

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

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同步練習(xí)冊答案