【題目】紫菜沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化，它屬于

A．被子植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．蕨類植物

【答案】B

【解析】

試題分析：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，屬于藻類植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)人屬于下列哪個(gè)人種（ ）

A．高加索人 B．尼格羅人

C．澳大利亞人 D．蒙古利亞人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在女性生殖系統(tǒng)中，既能產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是（　�。�
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)如圖一所示，在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)，在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后，下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視______(填序號(hào))。該顯微鏡________(選填“能”或“不能”)觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu)。

(2)用顯微鏡觀察圖二中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，會(huì)發(fā)現(xiàn)A與B、C的不同之處是____________________。從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、B、C中屬于消費(fèi)者的是______(填字母)。

(3)如圖三所示，甲、乙、丙三種血管中，能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是______，甲是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因溺水而導(dǎo)致呼吸和心跳都停止，應(yīng)立即用人工呼吸的方法進(jìn)行急救．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）該食物網(wǎng)中共包含_____條食物鏈，其中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_____。

（2）圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有表示出的生物成分是_____，它們能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的_____，供植物重新利用。

（3）在夏季，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值_____（填“大于”“等于”或“小于”）全部消費(fèi)者獲得的能量值。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瑞士幾位科學(xué)家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái)，移植到另一只除去細(xì)胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi)。將這一受精卵在體外培養(yǎng)4-5d，形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育，最后生下一只灰色的鼠（如右下圖）。某同學(xué)上完這節(jié)課后很受啟發(fā)并模仿此過(guò)程，設(shè)計(jì)了一個(gè)讓白鼠生下黑鼠的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）先將________鼠________細(xì)胞的細(xì)胞核取出。

（2）將取出的細(xì)胞核移植到另一只鼠去除細(xì)胞核的________內(nèi)，在體外培養(yǎng)4-5天，形成胚胎。將胚胎植入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，最后白鼠生下一只黑鼠。

（3）分析該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（______）

A.白鼠產(chǎn)出的小鼠體色為灰色

B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C.小鼠體色的灰色是隱性性狀

D.遺傳信息的中心是細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“我是歌手”很受青少年喜歡。下列器官不會(huì)直接影響歌手發(fā)聲的是

A. 鼻 B. 喉 C. 肺 D. 食道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】指出圖所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱：

A為細(xì)胞，參與構(gòu)成的組織為；
B為細(xì)胞，參與構(gòu)成的組織為；

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