【題目】下列食物中,含較多蛋白質(zhì)的是:( )
A.瘦肉 B.甘蔗 C.饅頭 D.玉米
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜農(nóng)栽培大棚蔬菜時(shí),夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,其最主要的目的是
A. 減少病蟲(chóng)害的發(fā)生
B. 減弱呼吸作用,減少有機(jī)物消耗
C. 減弱蒸騰作用,減少水分的散失
D. 增強(qiáng)光合作用,增加有機(jī)物積累
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產(chǎn)物設(shè)計(jì)了如圖裝置,圖中是萌發(fā)的黃豆種子,將裝置放在適宜的條件下一段時(shí)間后,用燒杯通過(guò)漏斗往瓶中注水,并打開(kāi)閥門(mén),觀察并分析實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)生物興趣小組設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)來(lái)探究的問(wèn)題是: .
(2)觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明黃豆種子的呼吸作用能產(chǎn)生 .
(3)有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺少 , 老師贊許該同學(xué)的觀點(diǎn),若完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),則應(yīng)該控制的變量是 .
(4)貯藏水稻種子,需降低呼吸作用的強(qiáng)度,可采取的措施有 . (請(qǐng)寫(xiě)出2點(diǎn))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),有關(guān)敘述不正確的( 。
A.該食物網(wǎng)共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少
C.該食物網(wǎng)所在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.鷹和蛇的關(guān)系是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)部分成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若如圖構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了生物部分外,還要有部分.
(2)寫(xiě)出圖中完整的食物鏈 .
(3)如果某種難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是 .
(4)如果大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi),使鳥(niǎo)的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì) , 直至它的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)小小的細(xì)胞到呱呱墜地的嬰兒(如圖),生命給了我們太多的驚奇和感動(dòng).下列敘述不正確的是( 。
A.甲表示受精卵,是在輸卵管內(nèi)形成的
B.乙沿輸卵管移動(dòng),植入增厚的子宮內(nèi)膜完成著床
C.從甲到丙表示細(xì)胞分裂、分化形成組織
D.成熟的胎兒從母體娩出后,才開(kāi)始進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示甲、乙兩處,分別填寫(xiě)什么最恰當(dāng)( 。
A.葉綠體、線粒體
B.動(dòng)物、植物
C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D.基因、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人生一個(gè)重要時(shí)期,下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 生殖器官開(kāi)始形成B. 心肺功能增強(qiáng)
C. 開(kāi)始產(chǎn)生生殖細(xì)胞D. 身高明顯增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)子青春期的敘述中,錯(cuò)誤的是:( )
A,青春期人體的外形發(fā)生顯著的變化
B.青春期人體的生殖器官由幼稚型變?yōu)槌扇诵?/span>
C.青春期男孩出現(xiàn)胡須
D.青春期人的身體漸漸發(fā)胖
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