一片稻田就是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和生存空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙又是蝗蟲、三化螟等多種害蟲的天敵．該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
雜草和水稻
雜草和水稻
，它是生態(tài)系統(tǒng)中消費者
物質(zhì)
物質(zhì)
和
能量
能量
的最終來源．作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，資料中沒有提到的生物成分是
分解者
分解者
．
分析：本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用，從生態(tài)系統(tǒng)的組成入手，據(jù)此解答．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．非生物成分包括陽光、養(yǎng)料、水分、土壤、空氣和生存空間等；生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是雜草和水稻，它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中；是生態(tài)系統(tǒng)中消費者物質(zhì)和能量的最終來源．消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．動物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行；分解者指的是腐生細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．題中的雜草、水稻、蝗蟲、三化螟、青蛙等屬于生物成分，陽光、養(yǎng)料、水分屬于非生物因素．
故答案為：雜草和水稻 物質(zhì) 能量  分解者
點評：本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用知識點的理解．屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

一片稻田就是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，這里有少許雜草與水稻爭著陽光和水肥，蝗蟲和三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，會迅速將其捕獲，偶爾還可看到蛇在追田鼠，其構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖，請根據(jù)所給資料回答問題：
（1）請寫出該食物網(wǎng)中最短的食物鏈
水稻（雜草）→鼠→蛇
水稻（雜草）→鼠→蛇
；如果大量捕捉青蛙，蝗蟲和三化螟的數(shù)量將
增加
增加
，水稻將
減產(chǎn)
減產(chǎn)
．因此，為了保持生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例必須保持
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
．
（2）生產(chǎn)者（包括
水稻
水稻
、
雜草
雜草
）利用
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
通過
光合
光合
作用制造有機物，作為消費者的動物，直接或間接地以植物為食，攝取的有機物有的經(jīng)過
呼吸
呼吸
作用釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，其糞便和遺體經(jīng)過
分解者
分解者
的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者所利用．可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

一片稻田就是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，這時有少許雜草與水稻爭奪著陽光和水、肥；蝗蟲、三化螟在稻秧上取食；青蛙是忠實的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，會迅速將其捕獲；偶爾還可看到有蛇在追捕田鼠和青蛙…，請根據(jù)以上描述，回答下列問題．
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，影響水稻生活的生物因素有
蝗蟲、三化螟、青蛙、雜草、水稻、害蟲、蛇、田鼠
蝗蟲、三化螟、青蛙、雜草、水稻、害蟲、蛇、田鼠
，非生物因素有
陽光和水、肥
陽光和水、肥
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
雜草、水稻
雜草、水稻
．
（3）請繪制出該生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間所形成的食物網(wǎng)圖解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

一片稻田就是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和生存空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙又是蝗蟲、三化螟等多種害蟲的天敵．根據(jù)以上材料回答下列問題：陽光、養(yǎng)料、水分屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
非生物
非生物
因素．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年寧夏銀川四中七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

一片稻田就是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和生存空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙又是蝗蟲、三化螟等多種害蟲的天敵。根據(jù)以上材料回答下列問題：
1. 陽光、養(yǎng)料、水分屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________因素。
2. 該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是             ，它是生態(tài)系統(tǒng)中消費者      和     的最終來源。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，資料中沒有提到的生物成分是__________。
3. 水稻生長需要較多的含氮無機鹽，如果缺少含氮無機鹽，水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃。完成下面有關(guān)驗證水稻生長需要含氮無機鹽的實驗。
①取生長健壯、狀態(tài)相同的水稻幼苗若干，平均分為兩組。
②將兩組幼苗分別用塑料泡沫固定在A、B兩個容器中。  
③A容器內(nèi)加入含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液，B容器內(nèi)加入等量不含_______的無機鹽的培養(yǎng)液。
④將兩組裝置放在__________的環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng)，觀察水稻幼苗的生長狀況。

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