取兩個(gè)燒杯,內(nèi)盛等量的水,再取大小相當(dāng)、數(shù)目相同孓孓,分別放入燒杯中.將這兩個(gè)燒杯放在光線、溫度均相同的地方.其中一杯的水面下橫放一塊鐵絲網(wǎng),使孓孓不能靠近水面;另一杯將鐵絲網(wǎng)直立,孓孓能夠靠近水面.則此實(shí)驗(yàn)旨在證明哪一項(xiàng)因素對(duì)孓孓生長(zhǎng)的影響


  1. A.
    空氣
  2. B.
    光線
  3. C.
    壓力
  4. D.
    水量
D
分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
解答:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則--“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).從題目中看出兩個(gè)燒杯只有一個(gè)變量孓孓能否靠近水面,其它量皆相同(內(nèi)盛等量的水,再取大小相當(dāng)、數(shù)目相同孓孓,放在光線、溫度均相同的地方)因此此實(shí)驗(yàn)旨在證明水量對(duì)孓孓生長(zhǎng)的影響.
故選D
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).找出實(shí)驗(yàn)中的惟一變量,是正確分析本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,甲乙裝置中均放入生長(zhǎng)旺盛的盆栽綠色植物,甲中燒杯內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液,乙中燒杯內(nèi)盛有等量的清水.甲乙花盆中均為肥沃的土壤,富含微生物,能分解土壤中的有機(jī)物.請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

(2)然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是
裝置中的葉片.
(3)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的必需原料.
(4)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在
無(wú)光
無(wú)光
的環(huán)境中.(填“有光”或“無(wú)光”)
(5)圖中甲、乙裝置中的塑料袋主要用于覆蓋土壤,可以去掉嗎?為什么?
不可以
不可以
;
微生物能分解土壤中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
微生物能分解土壤中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

取兩個(gè)燒杯,內(nèi)盛等量的水,再取大小相當(dāng)、數(shù)目相同孓孓,分別放入燒杯中.將這兩個(gè)燒杯放在光線、溫度均相同的地方.其中一杯的水面下橫放一塊鐵絲網(wǎng),使孓孓不能靠近水面;另一杯將鐵絲網(wǎng)直立,孓孓能夠靠近水面.則此實(shí)驗(yàn)旨在證明哪一項(xiàng)因素對(duì)孓孓生長(zhǎng)的影響( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,甲乙裝置中均放入生長(zhǎng)旺盛的盆栽綠色植物,甲中燒杯內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液,乙中燒杯內(nèi)盛有等量的清水.甲乙花盆中均為肥沃的土壤,富含微生物,能分解土壤中的有機(jī)物.請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是______;
(2)然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是______裝置中的葉片.
(3)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明______是光合作用的必需原料.
(4)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在______的環(huán)境中.(填“有光”或“無(wú)光”)
(5)圖中甲、乙裝置中的塑料袋主要用于覆蓋土壤,可以去掉嗎?為什么?______;______.

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

取兩個(gè)燒杯,內(nèi)盛等量的水,再取大小相當(dāng)、數(shù)目相同的孓孓,分別放入燒杯中。將這兩個(gè)燒杯放在光線、溫度均相同的地方。其中一杯的水面下橫放一塊鐵絲網(wǎng),使孓孓不能靠近水面;另一杯將鐵絲網(wǎng)直立,孓孓能夠靠近水面。則此實(shí)驗(yàn)旨在證明哪一項(xiàng)因素對(duì)孓孓生長(zhǎng)的影響
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A.空氣              
B.光線            
C.壓力            
D.水量

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