【題目】豌豆是人類食物之一,我國是世界第二大豌豆生產(chǎn)國。請觀察下圖,回答下列小題。

1下列敘述錯誤的是( )

A. 圖①為豌豆葉片橫切觀察結果

B. 圖②是撕取豌豆表皮觀察的結果

C. 觀察到圖①后,換高倍鏡觀察可見圖②的結果

D. 圖①葉肉細胞與圖②保衛(wèi)細胞中均含有葉綠體

2圖①中不包含的組織種類是( )

A. 結締組織 B. 輸導組織

C. 保護組織 D. 營養(yǎng)組織

3從植株體結構層次的角度分析,豌豆的花屬于( )

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】

1C

2A

3C

【解析】(1)圖示①是葉片的結構示意圖,葉片的結構包括表皮、葉肉和葉脈,表皮分為上表皮和下表皮,葉肉包括柵欄組織和海綿組織,葉脈有輸導組織導管和篩管;(2)圖②是撕取豌豆表皮觀察的結果,表皮細胞無色透明不含葉綠體,表皮細胞形狀不規(guī)則但排列緊密,有保護作用,屬于保護組織。

1如果把葉片橫切后制成裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)圖中有上表皮、下表皮,葉脈,葉肉,因此圖①為豌豆葉片橫切觀察結果,A正確;在圖示②所示的圖示中,表皮上分布由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成氣孔,因此圖②是撕取豌豆表皮觀察的結果,B正確;圖①是豌豆葉片橫切觀察結果,而圖②是撕取豌豆表皮觀察的結果,因此觀察到圖①后,如果換高倍鏡觀察也不能看到圖②的結果,C錯誤;表皮細胞無色透明不含葉綠體,保衛(wèi)細胞主要分布在表皮,含有葉綠體,但是數(shù)量相對較少,葉肉含有較多的葉綠體,D正確。

2圖①是葉片的結構,是植物體,植物體的主要組織是保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織和分生組織,沒有結締組織,結締組織是人體的組織,A符合題意。

3器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的,綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成豌豆的花屬于生殖器官,C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為模擬隔肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖表示吸氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)A、B過程合起來表示肺與進行氣體交換的過程.
(4)吸氣時,使胸腔容積變大,肺內(nèi)氣壓 , 氣體便被吸入.
(5)在肺泡處,血液中的氧的濃度肺泡內(nèi)的氧的濃度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關克隆技術的敘述,不正確的是

A. 組織培養(yǎng)屬于克隆技術 B. 有目的地改變了生物性狀

C. 可以應用于拯救瀕危物種 D. 給人類帶來社會倫理問題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請分析曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是( 。

A.肋間肌舒張,膈肌收縮
B.肋間肌收縮,膈肌舒張
C.肋間肌和膈肌都舒張
D.肋間肌和膈肌都收縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識,膳食攝入不平衡.加上活動量不足,青少年肥胖率逐年上升.請據(jù)圖回答:

(1)某同學長期攝入圖中C、D類食物,而很少吃圖A類食物,這會導致人體內(nèi)缺乏哪類營養(yǎng)物質(zhì) , 圖(二)中曲線能表示它的消化過程.
(2)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它,因此應多食用圖(一)“平衡膳食寶塔”中的類(填字母)食物.
(3)圖(二)中,X表示消化道的部位是 , 它是人體內(nèi)消化道的最主要場所,它含有等多種消化液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細菌,真菌和病毒的敘述,正確的是

A. 個體都微小,必須借助顯微鏡觀察

B. 組成成分中一定含有有機物

C. 細菌和病毒都有真正的細胞核

D. 細菌、真菌分別通過產(chǎn)生芽孢和孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨髓移植是治療白血病的最佳方法,因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞,可不斷產(chǎn)生新的血細胞(如圖),這一過程稱為細胞的( )

A.生長
B.分化
C.分裂
D.分類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】聽覺是人類獲取信息的第二大途徑,耳是人體的重要感覺器官。耳的結構中相當于反射弧中感受器的是

A. 鼓膜 B. 聽小骨 C. 耳蝸 D. 半規(guī)管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分析實驗
(1)該實驗是觀察唾液淀粉酶對 的消化作用。
(2)該實驗裝置C中的試管應該放置在℃的溫水中。
(3)實驗過程D中2號試管加碘液后顏色(變藍或不變藍), 原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解為 , 1號試管加碘液后顏色 , 原因是淀粉遇碘變。
(4)1號試管和2號試管為一組對照實驗,該實驗的變量是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案