請運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)某同學(xué)進(jìn)入青春期的第一信號是
身高突增
身高突增
;進(jìn)入青春期后,發(fā)育最迅速的器官是
性器官
性器官

(2)生活在我國西北地區(qū)的人容易患地方性甲狀腺腫.你認(rèn)為這種病是因?yàn)槭澄镏腥狈?!--BA-->
的無機(jī)鹽;無機(jī)鹽在人體內(nèi)含量不多,但
作用卻很大
作用卻很大

(3)病人不能正常進(jìn)食時,需要點(diǎn)滴葡萄糖,是因?yàn)樗転槿梭w
提供能量
提供能量
;而且?guī)滋旌笊眢w明顯消瘦了,這主要是因?yàn)橘A存在體內(nèi)的
脂肪
脂肪
等營養(yǎng)物質(zhì)消耗多而補(bǔ)充少的緣故.
(4)兒童缺鈣易患
佝僂病
佝僂病
,醫(yī)生建議服用“新蓋中蓋”鈣片.該鈣片的主要原料是:碳酸鈣;維生素D.此藥物原料中除含鈣質(zhì)外,還有維生素D,這樣處理的好處是
維生素D可以促進(jìn)人體對鈣的吸收和利用
維生素D可以促進(jìn)人體對鈣的吸收和利用

(5)我們平時吃的烤制面包主要成分是
淀粉
淀粉
;細(xì)細(xì)咀嚼面包有甜味,說明其中的道理是
部分淀粉被口腔中的唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
部分淀粉被口腔中的唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及青春期的發(fā)育特點(diǎn)、人體需要的部分營養(yǎng)物質(zhì)的知識等,據(jù)此答題.
解答:解:(1)、人體進(jìn)入青春期以后的主要特點(diǎn)一是身高突增,二是性器官的迅速發(fā)育,其次內(nèi)臟器官的功能也明顯增強(qiáng).
(2)、無機(jī)鹽在人體內(nèi)含量不多,但作用很大,碘是構(gòu)成甲狀腺激素的重要物質(zhì),人體如果缺含碘的無機(jī)鹽,就會得地方性甲狀腺腫,又叫大脖子病,應(yīng)多吃海帶、紫菜等海產(chǎn)品.
(3)、人體需要的有機(jī)物主要有蛋白質(zhì)、糖類和脂肪,其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),利于細(xì)胞的修復(fù)和更新;糖類是主要的供能物質(zhì),因此病人不能正常進(jìn)食時,需要點(diǎn)滴葡萄糖,是因?yàn)樗転槿梭w提供能量;脂肪是備用能源,脂肪一般儲存在皮下,如果脂肪消耗過多,會引起消瘦.
(4)、鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要物質(zhì),人體如果缺鈣,兒童易患佝僂病,中老年人和婦女易患骨質(zhì)疏松,補(bǔ)鈣的同時要補(bǔ)充維生素D,因?yàn)榫S生素D可以促進(jìn)人體對鈣的吸收和利用,所以補(bǔ)鈣產(chǎn)品的原料中除含鈣質(zhì)外,還含有維生素D.
(5)、我們吃的饅頭和面包主要成分是淀粉,淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下一部分能被消化成麥芽糖,因此在吃饅頭或面包時細(xì)細(xì)咀嚼會品嘗到甜味.
故答案為:(1)身高突增;性器官
(2)碘;作用卻很大
(3)提供能量;脂肪
(4)佝僂;維生素D可以促進(jìn)人體對鈣的吸收和利用
(5)淀粉;部分淀粉被口腔中的唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
點(diǎn)評:只要熟練掌握了相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,應(yīng)該能做出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濟(jì)寧)請運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識解決下列生活中的實(shí)際問題:
(1)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服
維生素D
維生素D

(2)經(jīng)過農(nóng)藝師的處理,濟(jì)寧農(nóng)科園的一株“番茄樹”上結(jié)滿了紅色和黃色的番茄,其中運(yùn)用的生物技術(shù)是
嫁接
嫁接

(3)湖南劉某輕信他人說法,生吃活泥鰍,結(jié)果將寄生蟲帶入體內(nèi),出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀.從傳染病相關(guān)知識角度分析寄生蟲是他所患疾病的
病原體
病原體

(4)一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤,其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失明了.其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的
視覺
視覺
中樞.
(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過高影響了
消化酶
消化酶
的活性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡一模)請運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識解決下列生活中的問題:
(1)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服
維生素D
維生素D
;
(2)經(jīng)過園藝師的處理,花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花,則園藝師運(yùn)用的生物技術(shù)是
嫁接
嫁接
;
(3)某人喜生吃活泥鰍,結(jié)果將寄生蟲帶人體內(nèi),出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀.從傳染病的角度分析,寄生蟲是他所患疾病的
病原體
病原體

(4)一位運(yùn)動員在比賽中不幸摔傷腰部,盡管及時進(jìn)行了治療,并且該運(yùn)動員的下肢沒有任何損傷,但下肢仍然喪失了運(yùn)動功能,主要原因是腰部的
脊髓
脊髓
受到嚴(yán)重?fù)p害.
(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過高使消化液中
消化酶
消化酶
的活性降低.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?武漢)請運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識解決下列生活中的實(shí)際問題:
(1)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服
維生素D
維生素D

(2)經(jīng)過園藝師的處理,花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花,其中運(yùn)用的生物技術(shù)是
嫁接
嫁接

(3)湖南劉某輕信他人說法,生吃活泥鰍,結(jié)果將寄生蟲帶入體內(nèi),出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀.從傳染病相關(guān)知識角度分析寄生蟲是他所患疾病的
病原體
病原體

(4)一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤,其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失明了.其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的
視覺
視覺
中樞.
(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過高影響了
消化酶
消化酶
的活性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(10分)請運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識解決下列生活中的實(shí)際問題:
(1)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服                
(2)經(jīng)過園藝師的處理,花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花,其中運(yùn)用的生物技術(shù)是                 。
(3)湖南劉某輕信他人說法,生吃活泥鰍,結(jié)果將寄生蟲帶入體內(nèi),出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。從傳染病相關(guān)知識角度分析寄生蟲是他所患疾病的             
(4)一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤,其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失明了。其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的              中樞。
(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過高影響了           的活性。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省武漢市八年級結(jié)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(10分)請運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識解決下列生活中的實(shí)際問題:
(1)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服                。
(2)經(jīng)過園藝師的處理,花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花,其中運(yùn)用的生物技術(shù)是                 
(3)湖南劉某輕信他人說法,生吃活泥鰍,結(jié)果將寄生蟲帶入體內(nèi),出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。從傳染病相關(guān)知識角度分析寄生蟲是他所患疾病的             。
(4)一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤,其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失明了。其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的              中樞。
(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過高影響了           的活性。

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