A. | 促進(jìn)光合作用 | B. | 抑制光合作用 | C. | 促進(jìn)呼吸作用 | D. | 抑制呼吸作用 |
分析 植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱.剛收獲的種子含水量多,呼吸作用旺盛,釋放了大量的能量,堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,甚至腐爛,因此種子應(yīng)盡快曬干.
解答 解:曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長了種子的儲存時間.因此秋收時節(jié)是農(nóng)民最忙的時候,因為他們要盡快將糧食曬干并儲存起來,這樣做是為了抑制呼吸作用.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子曬干后水分減少,抑制了種子的呼吸,減少有機(jī)物的消耗,可以延長種子的保存時間.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)節(jié)動物 | B. | 扁形動物 | C. | 腔腸動物 | D. | 軟體動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用乳酸菌制作酸奶或制醋 | |
B. | 用酵母菌生產(chǎn)酒精或制作面包 | |
C. | 利用轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 | |
D. | 利用甲烷菌生產(chǎn)清潔能源甲烷做燃料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .左上方 | B. | 右上方 | C. | 左下方 | D. | 右下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人跡罕至,沒有消費者 | B. | 缺乏必要的治污設(shè)施 | ||
C. | 微生物(分解者)很少 | D. | 廢物利用或研究需要 |
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